（1）下列有關(guān)水凈化的說(shuō)法不正確的是___________（填序號(hào)）。

a 加熱煮沸可降低水的硬度

b 過(guò)慮可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

c 凈水時(shí)活性炭起吸附作用

d 明礬可以將天然水消毒

（2）區(qū)分軟硬水是把___________分別滴加到盛有等量的軟水，硬水的試管中振蕩，觀察了試管中產(chǎn)生泡沫的情況。

（3）如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為______，該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

（4）每個(gè)水分子是由兩_____________構(gòu)成的。

（5）水能與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，將二氧化氮和氧氣混合氣體通入水中生成硝酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________，該反應(yīng)的基本類型屬于______________。

（1）氮?dú)?/span>____________；

（2）鈉離子___________；

（3）三個(gè)二氧化氮分子____________；

（4）碘化鉀_____________；

（5）硝酸鈉_________；

（6）氧化鐵中鐵元素顯正三價(jià)_________。

A.該化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類保持不變

B.該反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)發(fā)生變化

C.該反應(yīng)中生成丙與丁的質(zhì)量比為22：9

D.若7g甲與26g乙混合點(diǎn)燃，則生成丙、丁質(zhì)量和為33g

（1）填出圖中有①②③的儀器的名稱。①____________，②___________，③________。

（2）小東用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為____________，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________。

（3）小娟用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________，他采用排水法收集氧氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紫了，請(qǐng)你幫他分析一下原因：_______________。

（4）若收集某氣體時(shí)只能選用E裝置，則可推知該氣體的性質(zhì)可能有_____________。

（5）氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實(shí)驗(yàn)室里加熱氯化氨和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣。最好選用哪種氣體制取裝置和收集裝置_______ 。（選序號(hào)）

（1）該盒裝鮮牛奶屬于______（填“混合物”或“純凈物”）。

（2）該牛奶中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最低為______。

（3）若成人每天至少需要0.6g鈣，且這些鈣有90%來(lái)自牛奶，則一個(gè)成人每天要喝______盒這種牛奶。

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是（填序號(hào)）_____；

（2）屬于陽(yáng)離子的是（填序號(hào)）_____；

（3）屬于稀有氣體元素的是（填序號(hào)）_____；

（4）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填序號(hào)）_____；

（5）若E為氧元素的一種粒子，請(qǐng)寫出這種粒子的化學(xué)符號(hào)_____；

（6）下圖是硅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是_____

A 硅元素屬于金屬元素 B 硅元素的質(zhì)子數(shù)為14

C 硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28.09g D 硅元素是地殼中含量最高的元素

（實(shí)驗(yàn)記錄）接通電源后，在兩側(cè)玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是____________________________，與電源正、負(fù)兩極相連接的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為________�！�請(qǐng)?jiān)趫D中括號(hào)內(nèi)標(biāo)記出電源的正極和負(fù)極 ______（用“+”和“－”表示）。

（查閱資料）水通電分解生成的氣體可能是氫氣和氧氣。

（猜想與假設(shè)）甲：A管內(nèi)收集到氣體的是氫氣，B管內(nèi)收集到氣體是氧氣；乙：A管內(nèi)收集到氣體的是氧氣，B管內(nèi)收集到氣體是氫氣。

（實(shí)驗(yàn)探究）甲：用燃著的木條檢驗(yàn)兩種氣體；乙：用帶火星的木條檢驗(yàn)兩種氣體；甲在檢驗(yàn)A管氣體時(shí)觀察到現(xiàn)象是_________________；檢驗(yàn)B管氣體時(shí)觀察到________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）水是由__________________________________；而乙同學(xué)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與甲不同，你認(rèn)為在檢驗(yàn)__________管（填“A”或“B”）氣體時(shí)可能會(huì)沒(méi)有觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（交流與討論）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了中間的漏斗C內(nèi)液面上升的現(xiàn)象。 （查閱資料：已知兩種氣體的密度都比水小，且分解水的質(zhì)量等于生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量和），則請(qǐng)根據(jù)所給資料并結(jié)合你已經(jīng)掌握的氫氣和氧氣的物理性質(zhì)，解釋C內(nèi)液面上升的原因：_______________________________。

碳酸氫銨

凈重：

含氮量：

化學(xué)工業(yè)公司

（1）該化肥中氮元素的質(zhì)量為_______kg.

（2）碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量_______；

（3）碳酸氫銨中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比_______；

（4）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______（計(jì)算結(jié)果精確到）；

（5）該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量（計(jì)算結(jié)果精確到）_______；

（6）該化肥是_______（填“混合物”或“純凈物”）.（寫出（2）-（5）的計(jì)算過(guò)程）

（1）圖1大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______；

（2）按圖2裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作

（步驟1）向B、C兩支試管中分別加入的蒸餾水各滴人1-2滴無(wú)色酚酞溶液，振蕩觀察溶液顏色.

（步驟2）在AD試管中分別加入濃氨水，立即用帶導(dǎo)管的橡皮塞按圖2連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中.

回答問(wèn)題：①對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)_______；

②除了證明分子不斷運(yùn)動(dòng)，由此實(shí)驗(yàn)還可以得到的結(jié)論是______________；

③這個(gè)實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明，兩種試劑中_______具有較強(qiáng)的揮發(fā)性.

A B C D E F

（1）圖中①所表示的儀器名稱為_______；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_______（填字母序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______.用F裝置收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管移出水面，再移開(kāi)酒精燈并熄滅的目的是_______；

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_______.

（4）欲使用裝置E收集氧氣，要將氣體從_______（填“a”或“b”）端通入；

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_______（填字母序號(hào)）.