科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列排序正確的是( )
A.地殼中元素的含量B.鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.空氣中物質(zhì)含量D.硫元素的化合價(jià)
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【題目】下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( )
A. 電解水
B. 加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C. 兩份完全相同的雙氧水在有無(wú)MnO2情況下
D. 一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳
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【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子.下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A. 該反應(yīng)生成物都屬于化合物
B. 該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物
C. 該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
D. 不考慮反應(yīng)條件時(shí),該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
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【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空:
(1)寫出上圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_________________、②_________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),組裝好儀器后,應(yīng)先_____________________,再添加藥品;收集氧氣時(shí),使用________________(選填裝置字母序號(hào))所示的方法收集到的氣體比較純凈。
(3)若用高錳酸鉀固體制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________。
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【題目】認(rèn)真分析下圖回答有關(guān)問題:
(1)圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息,由此可知鈣元素為____________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,分析后回答:
①x的數(shù)值為________________;
②鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易______________(填“失去”或“得到”)電子,這一性質(zhì)與C.、D中的_______________相似。
(3)D所表示的粒子符號(hào)是______________。
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【題目】如右圖所示裝置可用于收集氧氣,請(qǐng)回答下列問題.
(1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從____端導(dǎo)管通入,空氣由____排出.若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在____端導(dǎo)管口處;
(2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從____端導(dǎo)管通入,水從____端導(dǎo)管排出.
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【題目】如圖是測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置。
實(shí)驗(yàn)時(shí)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中塞緊塞子,待火焰熄滅后,發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余,冷卻,打開彈簧夾,燒杯中的水倒流進(jìn)集氣瓶中,液面上升到 1/5的位置。
(1)分析上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得到的結(jié)論是:氧氣約占空氣總體積的
(2)瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú),?qǐng)你根據(jù)燃著的紅磷熄滅的現(xiàn)象,推測(cè)氮?dú)饩哂械?/span> 化學(xué)性質(zhì)。
(3)瓶?jī)?nèi)水面上升到一定高度后不再上升,這一現(xiàn)象說明氮?dú)馀c氧氣一樣都(選填:“易”、“不易”) 溶于水。
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【題目】某同學(xué)在參加學(xué)校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)中,考察了一家化工廠的污水處理情況。該同學(xué)在考察過程中收集到了以下資料:
(1)該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣,測(cè)得pH=3;
(2)處理污水步驟之一是:污水進(jìn)入中和池進(jìn)行中和處理,所用的原料是較經(jīng)濟(jì)的石灰水;
(3)提取經(jīng)過處理后可排放的水樣,測(cè)得pH在7.0左右。
根據(jù)上述資料回答問題:
(1)該同學(xué)的這種考察屬于_________(直接/間接)調(diào)查
(2)要測(cè)出污水的酸堿度,可選用下列_________方法測(cè)。
A 酚酞指示劑檢驗(yàn) B pH試紙 C 紫色石蕊試液檢驗(yàn)
(3)已知污水中鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.00365%。假設(shè)中和池中有污水,如果污水中其他物質(zhì)均不與反應(yīng),至少需要_________千克才能將污水中的鹽酸完全中和?
(4)根據(jù)以前的學(xué)習(xí)及通過完成該題,請(qǐng)你寫出中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是________________。
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【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”,做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:
實(shí)驗(yàn)二:
組合序號(hào) | ① | ② | ③ |
組合的溶液 |
(實(shí)驗(yàn)一):把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中,最后只得到藍(lán)色沉淀和無(wú)色溶液。
(1)根據(jù)上述現(xiàn)象判斷,試管①中一定反應(yīng)完全的是__________(填化學(xué)式);寫出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________;混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(2)混合后所得無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________(填化學(xué)式,下同)可能含有的溶質(zhì)是____________________。
(實(shí)驗(yàn)二):
(3)在組合①、②、③中,組合_________無(wú)明顯現(xiàn)象,但它們的實(shí)質(zhì)不同,為了證明實(shí)質(zhì)不同,小夕在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞試液。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合,混合后溶液也顯無(wú)色。混合后所得溶液中除酚酞外溶質(zhì)的組成可能是___________(填化學(xué)式)。
(結(jié)論):
(5)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是:生成物中有____________________生成。
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【題目】在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,溶液有著廣泛的應(yīng)用。
I.在農(nóng)業(yè)上通常用12%的氯化鈉溶液選種。實(shí)驗(yàn)室欲配制該質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液60g,操作如下圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)請(qǐng)用圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序____________。
(2)認(rèn)真觀察②,改正其中的錯(cuò)誤操作:_______________。若不進(jìn)行改正,其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。
(3)若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_________。
A 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)
B 燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后未等晾干就配制溶液
C 天平指針偏右就開始稱量
D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出
E 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí),部分灑落在燒杯外
II.我們知道“海水制堿”工業(yè)用到的是飽和食鹽水,醫(yī)療上使用的則是0.9%的生理鹽水。請(qǐng)按要求設(shè)計(jì)并完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)用品:氯化鈉溶液、氯化鈉、硝酸鉀、蒸餾水、燒杯、試管、玻璃棒、藥匙。
探究實(shí)驗(yàn)一:澄清透明的氯化鈉溶液是否是飽和溶液
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液,用藥匙加入少量氯化鈉固體,振蕩,觀察現(xiàn)象。 | 氯化鈉固體溶解 | _________ |
探究實(shí)驗(yàn)二:將不飽和氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤翰⑻骄匡柡吐然c溶液還能否溶解硝酸鉀固體
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_________ | _________ | NaCl不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span> |
_________ | _________ | _________ |
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