（1）如圖A,B,C,D四種粒子共表示___________種元素;

（2）如圖A,B,C,D,E五種粒子中,具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_________(填序號);

（3）若E粒子帶1個單位正電荷,則X=___________。

（1）生活中可以通過___________的方法將硬水軟化;

（2）電解水的實驗中,正負兩極產(chǎn)生氣體的體積比為___________;

（3）用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。如圖正確的操作順序是(填字母序號),___________若量取水時仰視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(填 “>”“<”或“=”)___________ 6%。

（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀_________g．

（2）恰好完全反應(yīng)時消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是_______克？

（3）恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_______？（精確到0.1%）

（1）寫出該中和反應(yīng)的化學方程式_____。

（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

[提出問題]該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

[猜想]

猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；

猜想二：可能只有CaCl2；

猜想三：_____。

[查閱資料]氯化鈣溶液呈中性。

[進行實驗]

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩；

實驗現(xiàn)象：溶液不變紅色，結(jié)論：猜想一_____（填“正確”或“不正確”）；

實驗步驟：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量；

實驗現(xiàn)象：_____，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確；

[反思與拓展]

①在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否過量；

②根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？_____（填序號）

a.pH試紙 b.銅 c.紫色石蕊溶液 d.硝酸銀溶液

③燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____（寫一條），要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的_____。

（1）物質(zhì)I的化學式是_____，物質(zhì)E的化學式是_____。

（2）反應(yīng)②的化學方程式為_____，基本反應(yīng)類型是_____。

（3）物質(zhì)F屬于_____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。

（4）物質(zhì)C呈固態(tài)時的俗名是_____，用途有_____（寫一點即可）；

（5）反應(yīng)①的化學方程式為_____。

（1）實驗儀器a、b的名稱是a_____、b_____。

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），其反應(yīng)的化學方程式是_____。

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是_____，將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結(jié)束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是_____。

（4）在實驗室中常用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，其反應(yīng)的化學方程式是_____，發(fā)生裝置與制二氧化碳的相同，收集方法可采用_____（填“向上”或“向下”）排空氣法。若用圖F裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請在圖中將導管補畫完整_____。

（1）為了改善環(huán)境，可在汽油中添加乙醇（C2H6O）來調(diào)整燃油結(jié)構(gòu)。乙醇是_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，寫出乙醇燃燒的化學方程式_____。

（2）鋁合金可用于制造飛機的外殼，鋁合金屬于_____（選填“合成材料”“金屬材料”或“復合材料”）；

（3）塑料在為我們的生活創(chuàng)造便利的同時，也對環(huán)境造成不利影響。人們把塑料給環(huán)境帶來的危害稱為_____。

（4）為了合理膳食、營養(yǎng)均衡，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成營養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的主要營養(yǎng)物質(zhì)是_____和_____。

（1）A、B、C中屬于陽離子的是_____（填“A”、“B”或“C”），其離子符號為_____；

（2）碘元素屬于_____（填“常量”或“微量”）元素，碘元素易_____（填“得到”或“失去”）電子，由碘和鎂兩種元素組成化合物碘化鎂的化學式為_____；

（3）在一定條件下，甲和乙能發(fā)生反應(yīng)生成丙和丁，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

①圖中“？”代表丙，其微觀示意圖為_____；

②該反應(yīng)的化學方程式為_____。

（1）用于夾持試管的儀器是______________。

（2）取用粉末狀藥品時一般選用______________。

（3）用于吸取和滴加少量液體的是______________。

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是______________。

（5）既可用作反應(yīng)容器又能直接加熱的是______________。

（6）收集和儲存少量氣體時需用______________。

（查閱資料）①BaCl2溶液呈中性；②4Na+O2=2Na2O；③Na2O+H2O=2NaOH；④2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；⑤CO通入PdCl2溶液中有黑色沉淀生成。

（提出問題）在加熱條件下，鈉與CO2反應(yīng)的產(chǎn)物有哪些？

（猜想假設(shè)）猜想一：產(chǎn)物中一定有C 猜想二：產(chǎn)物中一定有CO

猜想三：產(chǎn)物中一定有Na2CO3 猜想四：產(chǎn)物中一定有Na2O

（實驗驗證）用下圖所示裝置(夾持裝置已略去)進行實驗探究。

裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____；裝置C的作用是_____。

（反思與評價）小晨同學向?qū)嶒?/span>(2)所得溶液中滴入幾滴酚酞溶液，溶液呈紅色。 于是得出結(jié)論：在加熱條件下，鈉與CO2反應(yīng)一定產(chǎn)生Na2O。該結(jié)論是否嚴謹？____(填“是”或“否”)，理由是____。