（1）實驗A：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分，最外側有明顯的燒焦痕跡。該現(xiàn)象說明_____。

（2）實驗B：取一個漏斗倒扣在蠟燭火焰上方，將燃著的木條伸到漏斗尖口處，木條熄滅。木條熄滅的原因是_____。

（3）實驗C：將燃著的蠟燭放在集氣瓶中，密閉，用儀器測得蠟燭由燃燒至熄滅的過程中瓶內氧氣的含量。下列說法正確的是_____（填數(shù)字序號）。

①蠟燭燃燒需要一定濃度的氧氣

②實驗開始時，瓶內氧氣的體積分數(shù)為20%

③蠟燭熄滅后瓶內二氧化碳氣體的體積分數(shù)為84%

（1）水是常用的溶劑。農(nóng)業(yè)上用10%~20%的NaCl溶液來選種�，F(xiàn)要配制16%的NaCl溶液50kg，需要水的質量是_____。

（2）加濕器可以增加室內的濕度。電加熱式加濕器是通過電加熱，使水沸騰變?yōu)樗�蒸汽。在此過程中，發(fā)生變化的是_____（填字母序號）。

A 水分子種類B 水分子間間隔C 水分子運動速率

（1）當人體缺氧時，需要吸氧補充，原因是氧氣能夠_____。

（2）甲劑溶于水生成過氧化氫，寫出過氧化氫在乙劑催化下生成氧氣的反應的化學方程式_____。

A.燒杯a中加入的固體為M

B.所加固體質量大于20g小于或等于30g

C.40℃時，燒杯a、b中溶液均為不飽和溶液

D.40℃時，燒杯a、b中溶液的溶質質量分數(shù)不相等

A.甲的化學式為NO2B.乙的相對分子質量為34

C.乙和丙組成元素相同D.生成21g丙的同時生成18g丁

隨著人們生活水平和衛(wèi)生意識的提高，消毒劑的應用越來越受重視。它在預防疾病、改善生活環(huán)境等方面起著重要作用。

我國消毒劑市場應用市場分布和份額市場分布如下圖所示。

含氯消毒劑是指溶于水產(chǎn)生次氯酸（HClO）的消毒劑。84消毒液是常用的一種含氯消毒劑，1984年研制而成。它的主要成分為次氯酸鈉（NaClO），其消毒原理為次氯酸鈉與水、空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和次氯酸，次氯酸具有殺菌消毒的作用。光照和溫度會影響消毒液的殺菌、消毒能力。

說明：ORP值越大，氧化性越強，消毒殺菌能力越強。

84消毒液須嚴格按照說明使用，使用不當，會造成危害，如與酸性清潔劑混用會產(chǎn)生有毒的氯氣，稀釋和保存時也要遵照說明書的規(guī)定。

依據(jù)文章內容回答下列問題。

（1）在份額市場中，占比最大的消毒劑是_____。

（2）含氯消毒劑指的是_____。

（3）使用84消毒液時，次氯酸鈉轉化為次氯酸的化學反應方程式為_____。

（4）84消毒液不能用熱水稀釋的原因是_____

（5）下列說法正確的是_____。

A 84消毒液安全無污染，對人體沒有傷害

B 在消毒劑應用市場中，醫(yī)療領域居第三位

C 84消毒液是1984年研制出來的

D 84消毒液宜貯存在避光陰涼處

三位同學分別對紅色褪去的原因作出如下猜想:

甲:可能是實驗所用的酚酞試液變質造成的；

乙:溶液可能與空氣中的物質發(fā)生了反應；

丙:氫氧化鎂的溶解度隨溫度的降低而減小。

(1)同學們根據(jù)實驗現(xiàn)象認為甲猜想不正確，理由是____。

(2)同學設計如下實驗來驗證乙猜想，實驗記錄如下表。

由該實驗可知乙猜想______(填“正確”或“不正確”)

(3)若丙猜想是正確的，請設計實驗證明，完成下表。

(4)反思:

①請解釋為什么在家里將自來水燒開倒入晾水杯中，開始杯中無沉淀物，一段時間后會在杯里看到白色沉淀物_____。

②請從微觀角度解釋為什么在熱水中氫氧化鎂可以使酚酞變紅而在冷水中不可以_____。

(1)反應④屬于_______(填“放熱”或“吸熱”)反應。

(2)反應①的化學方程式為______。

(3)反應③的化學方程式為________。

(1)一周后可觀察到_______(填“L”或“R”)端液面上升。

(2)有人提議將鐵釘換作與鐵釘質量相等的細鐵粉來縮短實驗天數(shù)，理由是_____。

(3)該實驗______(寫“能”或“不能”)證明鐵生銹與氧氣有關。理由是_____。

(1)寫出標號①的儀器名稱_____。

(2)要制取并收集到干燥的氧氣。用KClO3和MnO2混合制O2發(fā)生裝置可選用_____(填裝置序號)，用裝置C干燥O2,氣體由導管______(填 “a”或“b”)端進入，收集裝置應選用______(填裝置序號)。在沒有MnO2時可用KMnO4替代MnO2,理由是______，此時應該對發(fā)生裝置進行一個小改進，具體做法是______。

(3)若用B、F組合成套裝 置，請寫出一個用該裝置制取氣體的化學方程式_____。