相關(guān)習(xí)題
 0  208669  208677  208683  208687  208693  208695  208699  208705  208707  208713  208719  208723  208725  208729  208735  208737  208743  208747  208749  208753  208755  208759  208761  208763  208764  208765  208767  208768  208769  208771  208773  208777  208779  208783  208785  208789  208795  208797  208803  208807  208809  208813  208819  208825  208827  208833  208837  208839  208845  208849  208855  208863  211419 

科目： 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，向100g水中依次加入一定質(zhì)量的KCl固體，充分溶解，加入KCl固體的質(zhì)量與所得溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

（1）該溫度下，實驗①所得溶液是______溶液填“飽和”或“不飽和”。

（2）該溫度下，KCl的溶解度為______。

（3）實驗③所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是______。填選項序號。

a.40% b.37.5% c.28.6%

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。運用生活經(jīng)驗及所學(xué)化學(xué)知識填空：

（1）糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)，它們所屬的類別是______填“有機物”或“無機物”。大米、面粉等食物中含有的主要營養(yǎng)成分是______。

（2）桔子、檸檬等水果中含有酸，吃起來越酸的水果其果汁的pH越______填“大”或“小”。

（3）維生素C又名抗壞血酸，在酸性環(huán)境下穩(wěn)定，高溫下不穩(wěn)定。它主要存在于水果和蔬菜中，能增強人體對疾病的抵抗能力。

①根據(jù)信息可知，維生素C溶液顯______填“酸性”、“中性”或“堿性”。

②在下列物質(zhì)中，能與維生素C溶液發(fā)生反應(yīng)的是______填選項序號。

a食鹽

b苛性鈉

c硫酸鎂

③為較好吸收利用維生素C，食用黃瓜時宜______填“涼拌”或“煮熟”。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】化肥碳酸銨、硫酸鉀均為白色固體。分別取少量固體進行下列實驗，不能將兩者區(qū)別出來的是

A.與熟石灰粉末混合研磨B.加入稀鹽酸中

C.加入溶液中D.加入溶液中

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】室溫下，將氫氧化鈉溶液滴加到盛有一定量稀鹽酸的容器中，邊滴邊攪拌，用數(shù)字pH儀連接電腦實時測得pH變化曲線如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.容器中發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)B.a點溶液能使紫色石蕊溶液變紅

C.b點表示HCl與NaOH等質(zhì)量反應(yīng)D.c點溶液中的溶質(zhì)是NaCl和NaOH

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】最新臨床醫(yī)學(xué)研究表明，羥氯喹（C18H26ClN3O）對新冠肺炎并無明顯療效。下列關(guān)于羥氯喹的敘述錯誤的是

A.由碳、氫、氯、氮、氧元素組成B.相對分子質(zhì)量為

C.碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.氯元素的原子序數(shù)最大

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】胃酸過多須服用抗酸藥物（能與鹽酸反應(yīng)），常用的抗酸藥物有碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片，興趣小組的同學(xué)對這兩種藥物開展如下探究。

（查閱資料）①鋁碳酸鎂片的主要成分的化學(xué)式為AlMg（OH）3CO3；

②抗酸原理：抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應(yīng)，降低胃液酸性。

活動一：定性探究抗酸藥物與“胃酸”的反應(yīng)。

（1）鋁碳酸鎂片中含有鋁離子、鎂離子、氫氧根離子和碳酸根離子。結(jié)合上述知識分析，該藥物起抗酸作用的微粒是_____（填化學(xué)符號）。

（2）小王取一定量碳酸氫鈉片與4mLpH═1的稀鹽酸（模擬胃酸）反應(yīng)。藥片中其他成分不溶于水也不參加反應(yīng)。他對反應(yīng)后溶液的成分產(chǎn)生了興趣。

（作出猜想）

猜想 1：只含 NaCl；

猜想 2：_____；

猜想 3：NaCl、NaHCO3

（設(shè)計實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一

取一定量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加_____

無明顯現(xiàn)象

猜想 3錯誤

實驗二

另取一定量反應(yīng)后的溶液于試管中，______

______

猜想 2正確

實驗二中涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

活動二：定量探究抗酸藥物與“胃酸”的反應(yīng)，對比分析產(chǎn)生 CO2的速率快慢和中和酸的能力強弱。

如圖 1，利用數(shù)字化實驗分別測定碳酸氫鈉片、鋁碳酸鎂片與“胃酸”反應(yīng)時，產(chǎn)生 CO2的速率快慢和 pH的變化，得到“二氧化碳濃度與時間”曲線（如圖 2）、“pH與時間”曲線（如圖 3）。

（1）服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣，原因是_____。

（2）鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強，理由是_____。

（反思與提升）日常生活中，我們應(yīng)該根據(jù)個人的具體病情，選擇合適種類的胃藥。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】硫酸是重要的化工原料，可用于生產(chǎn)化肥農(nóng)藥火藥等，硫酸生產(chǎn)廠產(chǎn)生的煙氣中含有SO2氣體，直接排放會形成酸雨，如圖是某硫酸廠除去煙氣中SO2的流程圖，回答下列問題：

(1)除硫塔內(nèi)，將NaOH溶液呈霧狀向下噴灑，其目的是________；SO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________(寫一個)。

(2)再生池內(nèi)加入的氫氧化鈣也可用________代替。

(3)圖中操作A指的是________，流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是________。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】A~D是初中化學(xué)常見的四種不同的物質(zhì)，C是一種酸。它們相互之間的關(guān)系如圖所示，“———”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。分析辨識，解決問題：

(1)A的化學(xué)式是________。

(2)若B是氧化物，則B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)D與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(4)C與D反應(yīng)的微觀實質(zhì)是________________。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)通過合作與交流，完成了氧氣的制取實驗。

(1)標(biāo)號儀器①的名稱是________。

(2)組裝好儀器，加入藥品前，應(yīng)先檢查裝置的氣密性，檢查裝置氣密性的基本方法是____________；用該裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)利用向上排空氣法收集氧氣時，將導(dǎo)管伸入集氣瓶底部的目的是________。

查看答案和解析>>

科目： 來源： 題型：

【題目】2019年12月17日我國第一艘國產(chǎn)航空母艦“山東艦”交付海軍，這是我軍武器裝備現(xiàn)代化建設(shè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的生動寫照。

(1)“山東艦”的制造用到鈦合金，它屬于________材料，圖2為鈦原子結(jié)構(gòu)示意圖，從圖中你能獲得的信息是________(寫一點)。

(2)“山東艦”飛行甲板，既能承受艦載機起降時產(chǎn)生的強烈沖擊和摩擦，也能承受艦載機的尾流噴射，還能承受潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境的侵蝕。由此可推知，制造飛行甲板的材料具有的性質(zhì)是________(寫一點)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案