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【題目】下列實驗設計不能達到其對應實驗目的是
選項 | A | B | C | D |
實驗設計 | ||||
實驗目的 | 測定空氣中氧氣的含量 | 驗證質量守恒定律 | 收集二氧化碳并驗滿 | 去除二氧化碳中的水蒸氣 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】40℃時,KCl的溶解度為40g。40℃時,將50g KCl固體加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解得到溶液。下列說法正確的是
A. 得到的是飽和溶液
B. 溶液的質量是150g
C. 溶液中溶質質量分數(shù)的計算式為
D. 若再向燒杯中加入一定量水,此時溶液中溶質的質量分數(shù)一定減小
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【題目】向98g水中加入20g溶質質量分數(shù)為9.8%的稀硫酸,進行電解水的實驗。實驗結束后,甲試管里收集到0.02 g氣體。請完成下列分析及計算:
(1)若電解前測得溶液的pH為a,一段時間后測得溶液的pH為b,則a (選填“大于”“等于”或“小于”)b。
(2)實驗結束后所得溶液中溶質的質量分數(shù)(結果精確到0. 1%)。
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【題目】化學興趣小組的同學用稀鹽酸(濃度為12.3%)與塊狀石灰石制取CO2,并完成CO2的性質探究,小強同學完成實驗后,觀察到發(fā)生裝置中還存在塊狀石灰石,但已無氣泡產(chǎn)生,他認為廢液中已無鹽酸。老師告誡同學們不要急于下結論,讓實驗說話。
[問題引入]小強同學用pH試紙測得廢液的pH=2,證明溶液顯_______________性,可得到的結論是_________________。小林同學接著發(fā)問:剩下的塊狀石灰石中是否含有CaCO3呢?帶著疑問,小林同學取出廢液中的石灰石,洗凈放入試管中,向其中滴加濃度為12.3%的稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量氣泡,可得到的結論是_________________。
[提出問題]發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石都有剩余,為何觀察不到反應現(xiàn)象呢?
[猜想與假設]小強猜想:石灰石的顆粒太大,與鹽酸接觸不充分,觀察不到現(xiàn)象;小林猜想:鹽酸濃度太低,觀察不到現(xiàn)象。
[實驗驗證]為了驗證猜想,老師及時向小強同學提供了純凈的粉末狀碳酸鈣,他取少量的粉末狀碳酸鈣于試管中,加入2mL廢液,立即產(chǎn)生氣泡。小林同學則是將廢液中的石灰石洗凈置于試管中,加入2 mL濃度為12. 3%的鹽酸,也有氣泡產(chǎn)生。
[實驗結論]依據(jù)[實驗驗證]中的現(xiàn)象,發(fā)生裝置中鹽酸與石灰石共存,卻觀察不到氣泡的原因是_________________。
[拓展延伸]另取適量廢液,向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得到如圖所示的曲線(pH為縱坐標,時間為橫坐標)。
①寫出BC段發(fā)生反應的化學方程式:_________________。
②CD段pH上升的原因是_________________。
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【題目】某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如圖所示:
(1)固體A的成分有________________(填化學式)。
(2)寫出步驟I中發(fā)生反應的化學方程式:_________________。
(3)若往溶液D中加入適量某種物質后,可得到只含一種溶質的溶液,則加入的物質可能是_________________。
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【題目】你玩過拼圖嗎?以下拼圖分別代表Fe、CO2、H2SO4、Ca(OH)2、BaCl2、Cu(NO3)2及X中的一種物質,其中位置③的物質是單質,規(guī)則是能反應的物質可以拼在一起。
(1)H2SO4應安排在位置________________(填序號)。
(2)圖中CO2和相鄰物質反應的化學方程式為_________________。
(3)②和③反應的實驗現(xiàn)象為_________________。
(4)若X是一種鹽溶液,則X中溶質的化學式可為_________________。
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【題目】實驗室有五瓶失去標簽的溶液:稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。
(1)根據(jù)溶液顏色即可鑒別出CuSO4溶液。分別取少量四種無色溶液于四支試管中,再分別滴加CuSO4溶液,可鑒別出NaOH溶液和BaCl2溶液。鑒別出NaOH溶液的現(xiàn)象是_________________。
(2)分別取少量剩余的兩種溶液于兩支試管中,再分別滴加氯化鋇溶液,其中一支產(chǎn)生白色沉淀,該反應的化學方程式為_________________。
(3)實驗結束后,將所有試管中的物質充分混合,過濾,得到無色濾液。取少量無色濾液滴加Na2SO4溶液,無明顯現(xiàn)象;另取少量無色濾液分別與下列物質混合時,一定有明顯現(xiàn)象的是_________________(填字母)。
a.無色酚酞溶液
b. CuO
c. Ba(OH)2溶液
d. AgNO3溶液
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【題目】實驗是進行科學探究的主要方法。下圖是初中化學常見實驗裝置。請回答:
(1)請寫出標號①的儀器名稱:____________。
(2)裝置A、E組合可用于實驗室制取并收集氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_____,選擇裝置E收集氧氣的理由是__________。
(3)實驗室制取二氧化碳可選用裝置_______(填字母)作為發(fā)生裝置,制取的二氧化碳氣體中;煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣,某同學利用圖2裝置除雜,得到了純凈、干燥的二氧化碳氣體。裝置F中飽和NaHCO3溶液的作用是____。
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【題目】在室溫下,甲、乙、丙三種固體物質分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體還有剩余,乙固體全部溶解。升溫到80°C時,發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒有明顯變化。圖2是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。
(1)根據(jù)圖1可知,室溫時,_______(選填“甲”“乙”或 “丙”)溶液可能是不飽和溶液。
(2)圖2中表示乙物質的溶解度曲線的是_________________(選填“a”“b”或“c”)。
(3)t1°C時,曲線a代表的物質的飽和溶液的溶質質量分數(shù)為_________________。
(4)t2° C時等質量的甲、乙、丙三種固體物質的飽和溶液中,水的質量由大到小的順序是_________________。
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【題目】如圖是幾種常見微粒結構示意圖和元素周期表部分信息。
(1)圖中屬于金屬元素的是_____ (填序號)。
(2)A、B中屬于離子結構的是_____ (填序號)。
(3)B元素與D元素形成化合物的化學式是_____。
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