A. 圖1：測定空氣中氧氣的含量 B. 圖2：測量二氧化碳的體積

C. 圖3：比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量 D. 圖4：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

①2O3 ②2N ③N2 ④2NO3- ⑤Mg2+ ⑥ ⑦H2O

A.表示離子個(gè)數(shù)的是④⑤

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤⑥

C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②

（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是___________________________。

（2）通過計(jì)算推測該品牌鈣片中鈣含量是否合格？______。

查閱資料

（1）二氧化硫可使澄清石灰水變渾濁。

（2）二氧化硫可使品紅溶液的紅色褪去，而二氧化碳不能，以此檢驗(yàn)二氧化硫。

（3）二氧化硫能被酸性高錳酸鉀溶液吸收，而二氧化碳不能。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)記錄

交流與反思

（1）某同學(xué)認(rèn)為結(jié)論 III不合理，原因是___________________。

（2）通過研究，小組對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：增加一個(gè)裝有酸性高錳酸鉀溶液的試劑瓶F．改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)裝置的連接順序?yàn)?/span>__________________________（填字母，實(shí)驗(yàn)裝置可重復(fù)使用）。能確定產(chǎn)物中有二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________。

（3）經(jīng)進(jìn)一步確定，濃硫酸和木炭反應(yīng)后的產(chǎn)物只有二氧化硫、二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。

（1）若甲分別與兩種不同類別的物質(zhì)反應(yīng)，并可分別生成乙和丙，且乙和丙均由三種相同元素組成，寫出化學(xué)方程式。甲→乙：__________________________。甲→丙：______________。

（2）若甲、乙、丙三種物質(zhì)的組成中均有兩種相同元素，且兩種相同元素的原子個(gè)數(shù)之比均為1:1．三者轉(zhuǎn)化關(guān)系為甲→乙→丙。甲的化學(xué)式為________________________________；乙→丙的化學(xué)方程式為_____________________________。

（1）裝置C中的錯(cuò)誤之處為____，用改進(jìn)后的C裝置制取二氧化碳，取用塊狀石灰石的儀器是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)選B為反應(yīng)裝置，實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，提出應(yīng)從兩個(gè)方面加以改進(jìn)：一是把發(fā)生裝置由B改為_______（填字母編號）；二是______。

（1）40℃時(shí)，溶解10gA物質(zhì)，至少需要________g水。

（2）探究比較A和B在水中的溶解性，必須控制的相同條件是_________。

A 水的質(zhì)量 B 固體的顆粒大小 C 溫度 D 攪拌速度

（3）配制同溫下溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的A、C飽和溶液，需要把溫度控制在________。

（4）60℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)形成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的溶液，那么這兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大值為__________（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（1）若該粒子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，則其對應(yīng)的化學(xué)符號為_____。

（2）已知一種X原子的相對原子質(zhì)量為a，該原子的核內(nèi)中子數(shù)是_____。

（3）若m-n=10，則該粒子對應(yīng)的常見金屬元素有__________（寫元素符號）

（1）自然界“碳、氧循環(huán)”中的“碳、氧”是指__________________。

（2）碳不完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____________________。

（3）作為空調(diào)和冰箱制冷劑的氟利昂在高空中受紫外線輻射產(chǎn)生氯原子，氯原子對臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：①②，則氯原子在臭氧反復(fù)分解的過程中充當(dāng)_________。（填“反應(yīng)物”或“催化劑”）。

（4）為了降低大氣中二氧化碳的含量，實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”，工業(yè)上用二氧化碳和氨水（NH3H2O）混合發(fā)生反應(yīng)制得常見的銨態(tài)氮肥，該生產(chǎn)工藝充分體現(xiàn)了綠色化學(xué)理念（即反應(yīng)物原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物）。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

（1）康巴什的美食營養(yǎng)豐富綠色無污染，其中牛肉干獨(dú)具特色。牛肉干中富含維持人體生長發(fā)育的營養(yǎng)素是_________________________。

（2）居民生活中使用的燃料以清潔能源天然氣為主。天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式_____________。

（3）游客可乘坐電瓶車游覽城市景觀，既節(jié)能又環(huán)保。電瓶車金屬部件噴漆防銹的原理是________。

（4）康巴什天朗氣清、水美草綠，保持良好的人居環(huán)境是康巴什人的共識。下列做法有利于保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的有________。

A 種草植樹，增加綠色面積 B 生活污水直接排放 C 垃圾分類回收處理 D 廢舊電池深埋處理 E 自來水價(jià)格廉價(jià)，可盡情使用