（1）儀器①的名稱是______。

（2）用過氧化氫和二氧化錳制取較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的裝置組合是______，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________，其中二氧化錳的作用是_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為____________，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____，裝置中需改進(jìn)的是______。當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測得瓶中氧氣純度明顯偏低，可能的原因是______。

A裝置漏氣 B收集前，集氣瓶中未注滿水

C集氣瓶在移出水槽前未蓋玻璃片 D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集

（4）下圖裝置可用來測量生成的O2的體積。在水面上封了一層植物油，植物油的作用是_______，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果______（填“有”或“沒有”）明顯影響。

（1）取少量太湖水于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)泡沫很少且有大量浮渣。說明太湖水是____（填“硬水”或“軟水”）。

（2）下圖表示自來水投藥消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程：物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為______；

（3）近幾年，常用環(huán)保高效的新型消毒劑ClxOy（相對(duì)分子質(zhì)量67.5）進(jìn)行消毒。該物質(zhì)中，氯元素和氧元素的質(zhì)量比為71:64，則該消毒劑的化學(xué)式為______。

（4）以水為原料可以生產(chǎn)氫氣____管（填“a”或“b”）產(chǎn)生的氣體能使燃著的木條燃燒更旺；寫出電解水的文字表達(dá)式__________，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

A.鎵元素位于第四周期，其原子核外共有31個(gè)電子

B.鎵元素屬于金屬元素，鎵原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

C.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g，原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為31

D.氧化鎵的化學(xué)式為Ga2O3，其中鎵元素的化合價(jià)為+3價(jià)

（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。

（2）尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比為__________。

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（計(jì)算結(jié)果保留至）

（4）現(xiàn)有尿素和硝酸銨的混合物，已知其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。則混合物中尿素與硝酸銨的質(zhì)量比為__________，混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

（一）探究物質(zhì)的性質(zhì)。

用上圖所示的方法可檢驗(yàn)氫氣的純度，根據(jù)該圖示可以推測出氫氣的性質(zhì)__________、__________， 該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。

（二）探究物質(zhì)的用途。

水與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途，下圖的三個(gè)實(shí)驗(yàn)中都用到水。

（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)中水的作用各不相同。

B燒杯中的水的作用是：___________;C水槽中的水是：_________。

（2）B實(shí)驗(yàn)方案相比教材的實(shí)驗(yàn)方案有個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，會(huì)避免有關(guān)不當(dāng)操作帶來的誤差，該優(yōu)點(diǎn)是__________。

（三）實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)創(chuàng)新。

利用下圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰：然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到__________火焰。

寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的符號(hào)表達(dá)式__________。該實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對(duì)環(huán)境污染的前提下有利于__________。推斷棉花的作用是__________，燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是________。

【題目】下圖是以空氣等為原料合成尿素的流程（部分產(chǎn)物略去）。

請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題：

（1）Y氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為，它的化學(xué)式是__________

（2）分離空氣的主要方法是將液態(tài)空氣氣化，首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來的是__________，此過程發(fā)生的是__________變化。

（3）反應(yīng)①的基本類型是__________。

（4）反應(yīng)②生成尿素的同時(shí)還生成相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，寫出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式__________。

（1）儀器①的名稱是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。能用裝置E收集氧氣，是根據(jù)氧氣具有__________的性質(zhì)，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡__________時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶中。

（3）用收集的氧氣完成木炭燃燒的實(shí)驗(yàn)（如圖F所示），觀察到的現(xiàn)象是_________。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用______ （填字母，下同），依據(jù)是__________。

（1）鎂在空氣中燃燒：__________。

（2）鐵絲在氧氣中燃燒__________。

（3）加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣__________。

（4）加熱高錳酸鉀制取氧氣__________。

（1）凈水時(shí)，為了讓水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可加入適量的__________，再靜置沉淀、__________，除去不溶性雜質(zhì)：然后加入活性炭，利用其__________性除去色素和異味，最后殺菌消毒，就得到生活用水。

（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入__________進(jìn)行檢驗(yàn)，日常生活中常通過_________的方法來降低水的硬度。

（3）通過電解水能得到綠色能源——氫氣，電解水的符號(hào)表達(dá)式為_________。電解水時(shí)，如果電源負(fù)極產(chǎn)生10mL氣體，則電源正極同時(shí)產(chǎn)生__________mL氣體。該實(shí)驗(yàn)說明水是由________組成的。

（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。

（2）尿素中碳、氮元素的質(zhì)量比為__________。

（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。（計(jì)算結(jié)果保留至）

（4）現(xiàn)有尿素和硝酸銨的混合物，已知其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。則混合物中尿素與硝酸銨的質(zhì)量比為__________，混合物中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。