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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國(guó)際通用語(yǔ)言。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空。

1)氮?dú)?/span>_____;

2)地殼中含量最多的金屬元素_____;

32個(gè)鎂離子_____;

43個(gè)氨氣分子_____

5)硝酸銀_____;

6)過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià)_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,現(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱,化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2,加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨時(shí)間變化的圖象正確的是( 。

A.B.

C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)絢麗多彩,下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是( 。

A.Fe+CuSO4=Cu + FeSO4B.N2+ O22NO

C.CH4+ 2O2CO2+2H2OD.2HgO2Hg+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在點(diǎn)燃的條件下,2.6gC2H27.2gO2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、1.8g H2Oa gX.下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法不正確的是( 。

A.a1.4

B.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H2+2O2CO2+H2O+CO

C.X的化學(xué)式為CO

D.X中的氧元素與消耗的氧氣質(zhì)量之比為19

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】硒是動(dòng)物和人體必需的微量元素之一,對(duì)人體健康有著極其重要的作用,對(duì)維持人體正常生理活動(dòng)必不可少。如圖為硒元素在周期表中的信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.屬于非金屬元素B.原子的核電荷數(shù)為34

C.元素符號(hào)為SeD.相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))的活動(dòng)中,興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖所示:

求:(1)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量是_______。

2)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

3100kg這種石灰石充分煅燒后,可得到固體多少kg?(碳酸鈣高溫分解時(shí)只生成氧化鈣與二氧化碳)(規(guī)范地書寫計(jì)算過(guò)程)_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)你結(jié)合下圖裝置回答下列問(wèn)題。

1)寫出儀器名稱Ⅰ__________

2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為____(填裝置序號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若用E裝置收集氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),某同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前,可采取的補(bǔ)救措施有:_____。若用C裝置來(lái)收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中水變紫紅色,其可能原因是_____;

3)實(shí)驗(yàn)室可選用B裝置,也可選用G裝置用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,G裝置與B裝置相比,明顯的優(yōu)點(diǎn)是_____。多孔隔板上應(yīng)放的藥品名稱為_____,若用F裝置收集二氧化碳則應(yīng)從_____(填左或右)側(cè)進(jìn)氣,檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,檢驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。實(shí)驗(yàn)室里若用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣,該實(shí)驗(yàn)_____(填“能”或“不能”)選用G裝置來(lái)達(dá)到上述優(yōu)點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

①地殼中含量最多的非金屬元素______

②硫酸亞鐵中鐵顯+2價(jià)_____

③氯原子原子結(jié)構(gòu)示意圖________

④氖氣_____

2)利用化學(xué)知識(shí),完成下列填空。

①為了保證人身安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做____實(shí)驗(yàn)。

②香煙煙氣中含有能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是______,所以吸煙有害健康。

③防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭,目的是用來(lái)除去有毒氣體,這是利用了活性炭的_____性。

④茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,可采取的方法是_____;

⑤米飯燒焦后得到黑色物質(zhì),說(shuō)明米飯中含______元素;

⑥煙花燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光,說(shuō)明煙花中含有的金屬為______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;

⑦含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____(填“軟水”或“硬水”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)(圖中固定玻璃管的儀器已略去),下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 丙裝置的作用是收集二氧化碳

B. 該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理

C. 甲和乙兩處現(xiàn)象分別是黑色粉末減少,黑色粉末逐漸變紅

D. 丁裝置的作用只是檢驗(yàn)乙處發(fā)生的反應(yīng)有二氧化碳生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置感到非常好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與人體呼出的哪些氣體發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣?

【信息提示】

①人呼出的氣體中主要成分是氮?dú)、二氧化碳、水蒸氣和未被利用的氧氣等?/span>

②二氧化碳能與氮氧化鈉反應(yīng):CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。

③氮?dú)獠荒芎瓦^(guò)氧化鈉反應(yīng)。

【提出猜想】

①過(guò)氧化鈉能與人呼出的水蒸氣反應(yīng)生成氧氣。

②過(guò)氧化鈉與人體呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)一:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉能和水蒸氣反應(yīng)生成氧氣。(如圖1)

(1)小組成員按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略)。

(2)其中裝置A的作用是_____。將帶火星木條放在裝置B干燥管的右側(cè)管口,觀察到小木條復(fù)燃。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:過(guò)氧化鈉能和水蒸氣反應(yīng)生成氧氣。請(qǐng)補(bǔ)充完整該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

2H2O+2Na2O2=_____+O2。

實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣。(如圖2)

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,設(shè)計(jì)了上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(夾持裝置略),并實(shí)驗(yàn)記錄:

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

(1)檢查裝置的氣密性

裝置氣密性良好

(2)向裝置A中加入大理石,打開分液漏斗上活塞,緩慢滴入稀鹽酸

裝置A中觀察到的現(xiàn)象有_____;裝置C裝置中有氣泡出現(xiàn)

裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;裝置C作用是_____

(3)一段時(shí)間后用帶火星的木條在裝置C的右側(cè)導(dǎo)管口

帶火星的木條復(fù)燃

過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】過(guò)氧化鈉能與人體呼出的水蒸氣、二氧化碳分別反應(yīng)生成氧氣。

【實(shí)驗(yàn)反思】

某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)二的設(shè)計(jì)提出疑問(wèn):該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過(guò)氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),你認(rèn)為他的理由是_____。

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