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【題目】下圖是鐵絲、硫、木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ,鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)中,需在集氣瓶底放少量水,其作用是___________。

2)硫粉、硫塊在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有明顯差異,說明燃燒的劇烈程度與___________有關(guān)。

3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中木炭燃燒的化學(xué)方程式為_________。

4)以上三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是_______________(填字母)。

A 都是分解反應(yīng)

B 都放出熱量

C 都是氧化反應(yīng)

D 產(chǎn)物中都含有非金屬元素

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【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)利用如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律。

1)實(shí)驗(yàn)A:①取一根用砂紙打磨干凈的長(zhǎng)鎂帶放在石棉網(wǎng)上,用托盤天平稱量;②取下石棉網(wǎng),在石棉網(wǎng)上方點(diǎn)燃鎂帶;③燃燒結(jié)束后,將所得的物質(zhì)與石棉網(wǎng)再放回托盤天平稱量。涉及到反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

2)實(shí)驗(yàn)B:將裝有過氧化氫溶液的試管放入裝有少量二氧化錳的錐形瓶中稱量,然后傾斜燒杯使過氧化氫溶液與二氧化錳接觸,充分反應(yīng)后,放回再稱量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量偏小,其原因是______。

3)實(shí)驗(yàn)C的操作與實(shí)驗(yàn)B相似,放回再稱量,天平仍然平衡。實(shí)驗(yàn)A、B、C中可用質(zhì)量守恒定律解釋的是________(填字母)。

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【題目】水是寶貴的自然資源,請(qǐng)根據(jù)下列情況回答問題。

1)圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置,電解水的化學(xué)方程式為_____________。

2)圖2是簡(jiǎn)易凈水裝置,該凈水裝置能否將硬水軟化___________(填)。

3)圖3是自來水廠的凈水過程示意圖,其中所加絮凝劑為明礬(KAl(SO4)2·12H2O,其作用是_________。

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【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。潔廁靈“84消毒液是兩種常見的生活用品。兩者混合會(huì)產(chǎn)生有毒的氯氣,其反應(yīng)的方程式為: NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+X。請(qǐng)回答以下問題:

1X是由________構(gòu)成的物質(zhì)(填分子原子離子)。

2NaClNa+的結(jié)構(gòu)示意圖為_______________。

3)標(biāo)出 NaClO中氯元素的化合價(jià)_____________。

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【題目】座式酒精噴燈的火焰溫度可達(dá)1000℃以上,使用時(shí),向預(yù)熱盤中注入酒精(C2H5OH)并點(diǎn)燃,待燈壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出時(shí),預(yù)熱盤內(nèi)燃著的火焰就會(huì)將噴出的酒精蒸氣點(diǎn)燃。下列說法不正確的是(

A.預(yù)熱過程中,分子的運(yùn)動(dòng)速率發(fā)生了改變

B.燃燒過程中,分子的種類發(fā)生了改變

C.壺內(nèi)酒精受熱汽化從噴口噴出的過程中,分子的體積發(fā)生了改變

D.熄滅噴燈可用濕布蓋滅,其主要滅火原理是隔絕氧氣

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【題目】某校興趣小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,將測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖甲)改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖乙)。下列說法不正確的是(

A.甲裝置的實(shí)驗(yàn)過程中能觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量黃色煙霧

B.實(shí)驗(yàn)裝置乙比裝置甲更環(huán)保、得到的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

C.乙裝置中活塞在整個(gè)過程中的移動(dòng)是先向右后向左

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中,若藥品用量過少,均會(huì)導(dǎo)致所得結(jié)果偏小

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【題目】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

1)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖微型實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

①寫出一個(gè)雙球管中可能反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。

②擠壓右滴管并微熱燃燒管,白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要什么條件?____________________。

③相同質(zhì)量的磷、鐵、硫分別在氧氣中完全燃燒,消耗氧氣由多到少的順序是______________ 。

2)某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果觀察到反應(yīng)后天平不平衡,由此得出這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律的結(jié)論。這個(gè)結(jié)論是否正確____________?為什么?______________。

3)如圖,將CO2氣體慢慢倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是:_________________ ;由此得出CO2具有的性質(zhì)是___________________。

4)某同學(xué)取0.5 g二氧化錳和一定量的氯酸鉀混合加熱制取氧氣。待反應(yīng)完全后,冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為15.4g ,求原氯酸鉀的質(zhì)量是________________。?

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【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中A被看作是理想的“綠色能源”,B在常溫下是一種無色液體,C可用于滅火(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請(qǐng)回答下列問題:.

1A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_________________。

2C除了可以用于滅火之外,還可以用于______________。

3)寫出BD的化學(xué)方程式___________________________。

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【題目】甲同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),在點(diǎn)燃酒精燈之前先通入CO排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。

1)分別寫出A、B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:A、_________________ B、_________________ 。

2)從環(huán)保角度考慮,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的一個(gè)主要問題是什么?____________________

3)乙同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還能驗(yàn)證CO不能使澄清石灰水變渾濁,理由是什么?____________________。

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【題目】X、Y、Z有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去),則符合要求的X、Y、Z依次為

A.C、CO2、H2CO3B.CaCO3、CaO、Ca(OH)2

C.H2O2H2、H2OD.C、CO、H2CO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案