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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進(jìn)行的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分別回答問(wèn)題

1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實(shí)驗(yàn)中只有a處的白磷燃燒。ac對(duì)比;ab對(duì)比,說(shuō)明燃燒需要的條件是可燃物與___________接觸和__________。

2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以測(cè)定________。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開(kāi)彈簧夾,當(dāng)觀察到__________的現(xiàn)象時(shí),可達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)3可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。實(shí)驗(yàn)前將白磷放入錐形瓶中,稱量裝置的總質(zhì)量,引燃白磷,待反應(yīng)后再稱量裝置總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平保持平衡。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________。

4)綜合分析上述三個(gè)實(shí)驗(yàn),以下說(shuō)法正確的是________。(填①~⑥序號(hào))

①實(shí)驗(yàn)1中的熱水只起隔絕空氣的作用

②實(shí)驗(yàn)2中紅磷可以換成木炭

③實(shí)驗(yàn)2若未達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赡苁怯捎谘b置氣密性不好

④實(shí)驗(yàn)3中的氣球起到了平衡瓶?jī)?nèi)外氣體壓強(qiáng)的作用

⑤實(shí)驗(yàn)3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體

⑥實(shí)驗(yàn)3錐形瓶?jī)?nèi)事先放少量細(xì)沙的作用是防止瓶底炸裂

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】.某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:

A B C D E

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是 。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置

(填上圖字母)。

(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。

當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 (填字母)。

a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用工、裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】1〕原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為.當(dāng)a_____時(shí)該粒子是原子、當(dāng)a8時(shí),該粒子符號(hào)為_____;

2〕請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:空氣中含量最多的氣體_____、氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)_____;

3〕硫原子容易得到_____個(gè)電子形成相對(duì)穩(wěn)定的離子、該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)報(bào)道,科學(xué)家已經(jīng)研制出世界上最薄的材料﹣﹣碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一.如圖所示,這種碳膜片形狀如蜂巢,是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說(shuō)法中,正確的是( 。

A.碳膜片屬于單質(zhì)

B.碳膜片與C60是同一種物質(zhì)

C.碳膜片屬于人工合成的化合物

D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)用足量高錳酸鉀制取氧氣,快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體迅速明顯下降(實(shí)驗(yàn)情況如圖),接下來(lái)他應(yīng)該( 。

A.將酒精燈位置升高

B.將酒精燈向右微移

C.再向試管中加入高錳酸鉀

D.檢驗(yàn)裝置是否漏氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )

A.4P+5O22P2O5

B.CuO+COCu+CO2

C.Zn+H2SO4ZnSO4+H2

D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】5%NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示.邊回答:

1a點(diǎn)的含義是_________________;

2)當(dāng)計(jì)入NaOH溶液的質(zhì)量為18g時(shí),溶液中存在的陰離子有_____________

3)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩試管中分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液,并都有少量固體存在。若向試管外盛有水的燒杯中加入較多量的氫氧化鈉固體,請(qǐng)分析推斷甲乙兩試管產(chǎn)生的現(xiàn)象和原因。

現(xiàn)象是___________________

原因是___________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所給儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。

1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_________。

2)圖2中的操作錯(cuò)誤是_____________,若按圖2操作,稱量的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是______。

3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則量取蒸餾水的體積為________,該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1/cm3)_____________ 。

4)該實(shí)驗(yàn)小組按照上述操作完成實(shí)驗(yàn),則配制溶液的實(shí)際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。(保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,ac的溶解度曲線相交于P點(diǎn)。據(jù)圖回答:

1P點(diǎn)的含義是_____________________________

2t2℃時(shí),30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成溶液的質(zhì)量為_____。溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____(精確到0.1

3t2℃時(shí),a、bc三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的排列順序是_________________。

4t1℃時(shí),P點(diǎn)所表示的b物質(zhì)的溶液是_______(飽和/不飽和)溶液。

5)若a中混有的少量b,除去b而提純a的方法是__________________。

6ab、c三種物質(zhì)的飽和溶液由t2℃降到t1℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的排列順序是_________________。

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