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【題目】1860年,英國化學(xué)家法拉第在為少年兒童所作的化學(xué)講座中做了一個有趣的“母子火焰”實驗,如圖。
①他將玻璃管的一端插入蠟燭火焰(母火焰)的中心部位后。把燃著的火柴放在導(dǎo)管另一端的尖嘴處,發(fā)現(xiàn)尖嘴處也出現(xiàn)了火焰(子火焰)。
②他用濕冷的毛巾包住導(dǎo)管,發(fā)現(xiàn)火焰熄滅。
③拿下導(dǎo)管去掉毛巾,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管內(nèi)壁有冷凝的固體。
請根據(jù)以上實驗過程中的現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)你認(rèn)為導(dǎo)管內(nèi)冷凝的固體的主要成分應(yīng)該是_________
(2)子火焰中的可燃物是_____________,蠟燭能產(chǎn)生母子火焰這一現(xiàn)象是由石蠟的性質(zhì)決定的,其中化學(xué)性質(zhì)是_________,物理性質(zhì)是________。
(3)該實驗成功的關(guān)鍵有兩點:一是做實驗時,導(dǎo)管不宜過長,否則不能產(chǎn)生子火焰,其原因是______;二是導(dǎo)管必須插入到母火焰的焰心處,若是插到外焰中也不能產(chǎn)生子火焰,其原因是_____
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【題目】已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷燃燒時的現(xiàn)象___________,寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式________。
(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入瓶內(nèi)水量約占集氣瓶空氣體積的_______。此實驗得出的結(jié)論是______。還可得到的結(jié)論是______,______。
(3)某同學(xué)做該實驗時,測出氧氣的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于實際值,請你分析其中的原因:①_________;②___________。
(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?_______填“能”或“否”,理由是________。
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【題目】甲,乙,丙是一個實驗示意圖,根據(jù)下圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題:
(1)依據(jù)甲實驗回答:硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是__________,硫在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式__________
(2)甲實驗集氣瓶中放少量水,甲放水的目的是__________
(3)木炭在氧氣中燃燒化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是_______,小明做完上述實驗后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗證___________
(4)鐵在氧氣中燃燒的的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式_____________。
(5)小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)過查閱資料得知:鋁絲和鐵絲一樣,也能在氧氣中燃燒,于是設(shè)計了如下圖所示的裝置進(jìn)行實驗探究,請你結(jié)合實驗過程回答下列問題。
①集氣瓶底預(yù)先鋪少量沙子的目的是________
②鋁絲下端系一根火柴的目的是_________
③用正確方法引燃鋁絲,伸入裝有氧氣的集氣瓶中后,未觀察到鋁絲發(fā)生劇烈燃燒現(xiàn)象,可能的原因是__________,____________。
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【題目】根據(jù)下列儀器,回答下列問題。(填序號)
(1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______。
(2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是_____。
(3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____。
(4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。
(5)家庭中的物品常用作實驗儀器的替代品,請找出以下家庭物品可替代的實驗儀器,并用序號填空:
a.塑料杯子:_____;b.竹筷子:_____。
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【題目】A、C兩圓分別表示化合反應(yīng)和氧化反應(yīng),下列反應(yīng)的文字表達(dá)式中,屬于反應(yīng)B的是
A.鎂+氧氣氧化鎂
B.二氧化碳+水→碳酸
C.甲烷+氧氣二氧化碳+水
D.水氫氣+氧氣
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【題目】下圖是白熾燈泡,燈絲是下列哪種金屬_____。
A 鋁絲 B 鐵絲 C 鎢絲 D 銅絲
鋁、鐵、鎢(W)、銅是日常生活中常見的金屬,某同學(xué)在實驗室中比較這四種金屬的活潑性,設(shè)計了如下實驗流程,并進(jìn)行實驗。
(1)把這四種潔凈的金屬絲分別放入盛有鹽酸的試管中,只有兩支試管中有氣泡產(chǎn)生。其中一支試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
_____。
(2)現(xiàn)有鋁絲和鐵絲,要比較鋁和鐵的活潑性,還可用_____試劑。
(3)
實驗 | 操作步驟 | 現(xiàn)象 |
實驗A | 把潔凈的鎢絲放入硝酸銅溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗B | 把潔凈的銅絲放入硝酸鎢[W(NO3)3]溶液中 | 銅絲表面有銀白色固體生成。 |
能夠比較鎢(W)與銅活潑性的是實驗_____。歸納總結(jié):鋁、鐵、鎢、銅活潑性由強(qiáng)到弱的順序為_____。
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【題目】木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式如下:2CuO+C2Cu+CO2↑
(1)該反應(yīng)中,具有還原性的物質(zhì)是________________________;
(2)實驗過程中,觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________;
(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________。
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【題目】以下儀器是化學(xué)實驗室中常用儀器:
(1)儀器①的名稱是:_____。
(2)以上儀器,用實驗室制取氣體的方法,可以制取的氣體是_____。
A 氧氣 B 二氧化碳 C 氫氣
(3)實驗室制取二氧化碳:
[選擇儀器]組裝發(fā)生與收集裝置(要求:可以控制反應(yīng)速率),在以上裝置中選擇_____(填序號)。
[檢驗氣體]寫出檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
[收集氣體]證明是否集滿二氧化碳的方法_____。
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)鈣原子的相對原子質(zhì)量是____________;
(2)圖中 D的符號是______________;
(3)圖中屬于同種元素的粒子是___________(填字母);
(4)圖中A和C兩種元素形成化合物的化學(xué)式為_____________。
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【題目】小芳在實驗室用蠟燭燃燒法通過下圖甲裝置來測定空氣中氧氣的含量,經(jīng)過多次實驗,發(fā)現(xiàn)誤差仍然很大.你猜想她的實驗結(jié)論會________(填“偏高”、“偏低”或“不變”).請根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述你自己的理由:________,并用圖甲裝置進(jìn)行實驗,證實了自己的結(jié)論.(注:本題實驗中裝置的氣密性良好,水槽中液體是水.)
小明認(rèn)真分析了小芳的實驗設(shè)計后,進(jìn)行如下探究:
提出問題:導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果還有其他原因嗎?
實驗探究:小明設(shè)計了圖乙裝置,進(jìn)行以下操作:
取黃豆粒大小的白磷,用濾紙吸去表面的水分,放入捆在電烙鐵下面鐵片的凹槽內(nèi).
將燃燒匙內(nèi)的蠟燭點燃后迅速插入鐘罩內(nèi),并立即塞緊橡皮塞.
待蠟燭熄滅后(蠟燭有剩余),接通電烙鐵電源,發(fā)現(xiàn)白磷先熔成液體,接著燃燒產(chǎn)生大量白煙,由此說明通電前鐘罩內(nèi)含有________,產(chǎn)生白煙反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
得出結(jié)論:導(dǎo)致小芳這一實驗結(jié)果的另一原因是________.
反思與評價:分析了上述實驗后,請你就“燃燒法測定空氣的組成”的實驗設(shè)計提出有價值的建議________.
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