（1）從宏觀知微觀。

①鹽酸、稀硫酸具有相似的化學性質(zhì)，說明它們的溶液中都含有__________________；

②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是____________和_______________(填化學符號)。

（2）從微觀知宏觀。

①微粒A最外層電子數(shù)是_______________________________，在化學反應中容易____ (填“得”或“失”)電子;

②微粒A、B、C、 D、E中，對應單質(zhì)化學性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____ (填字母序號， 下同)，屬于同一種元素的是_________________；

（1）濕衣服在陽光下比在陰涼處干的更快_______________；

（2）篝火晚會結(jié)束時，用水將篝火澆滅，原理是__________________；

（3）口服含“氫氧化鋁”的藥物治療胃酸過多________________(用化學方程式表示)。

（4）人體內(nèi)含量最多的微量元素是鈣還是鐵__________________；

（5）大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”，其化學式為C3H6S，硫化丙烯中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為________________(最簡整數(shù)比)。

（1）根據(jù)以下實驗要求，選擇圖中合適儀器，將對應的字母填在相應的橫線上。

①用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液_____；

②過濾粗鹽水_____。

（2）除了圖中的儀器，（1）中的①、②兩個實驗都還要用到的一種儀器是_____（填儀器名稱）。

（3）若（1）中的①實驗配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，請你分析可能的原因是_____（寫一條即可）。

A. 變化與守恒：依據(jù)化學方程式X+2O22CO2+2H2O，可推測X的化學式為C2H4O

B. 模型與推理：中和反應有鹽和水生成， 則有鹽和水生成的反應一定是中和反應

C. 宏觀與微觀：CO和CO2雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同

D. 探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可

A.稀釋濃硫酸B.檢驗CO2是否集滿

C.蒸發(fā)結(jié)晶D.傾倒液體

（1）甲同學將酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中，觀察到溶液變紅，得出結(jié)論：氫氧化鈣溶液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）；

（2）乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中，觀察到的現(xiàn)象是______，此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有______（酸堿指示劑除外）；

（3）丙同學將碳酸鈉溶液加入氫氧化鈣溶液中，充分反應后，與乙同學所得溶液混合，靜置后發(fā)現(xiàn)：上層為無色透明的溶液，底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是______（酸堿指示劑除外）；該反應的化學方程式為：____________。

（一）根據(jù)所給名稱的要求,寫出相應的化學符號：

（1）2個氮原子______；

（2）氯元素_____；

（3）鋁離子______；

（4）氯化鐵中鐵元素的化合價_________。

（二）如圖為A、B、C、D和E五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，按要求填空：

（1）A、B、C、D、E五種粒子中，屬于同種元素的是______（填序號），與硫元素的原子化學性質(zhì)相似的是______（填序號）；

（2）E元素的原子在化學變化中容易形成______（填“陰離子”或“陽離子”）；

（3）由A元素和C元素形成的化合物的化學式為______。

（1）實驗儀器b的名稱是_____

（2）最方便制取氧氣的發(fā)生裝置是_____（填序號）；用該裝置還可以制取另一種氣體，其實驗室制取化學方程式為_____。

（3）實驗室制取二氧化碳選用的收集裝置為_____（填序號）能用該裝置收集的氣體必須具備的物理性質(zhì)是_____。

（4）如何證明收集的氣體是二氧化碳，簡述操作步驟和觀察到的現(xiàn)象_____。

（1）寫出A物質(zhì)的化學式_____。

（2）D作為最理想的燃料，突出的優(yōu)點是_____。

（3）寫出實驗室制取C的化學方程式_____。

（1）反應生成的二氧化碳的質(zhì)量為多少?

（2）該水垢中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為多少？