為了揭秘這個魔術(shù)，化學興趣小組的同學查閱了大量資料發(fā)現(xiàn)：

①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫（HCl）氣體，濃氨水會揮發(fā)出氨氣（NH3），兩種氣體反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）；

②氣體的相對分子質(zhì)量越小，分子運動速率越快。

然后化學興趣小組的同學進一步設(shè)計了如圖二所示的實驗。試回答以下問題：

（1）圖一中“魔棒生煙”魔術(shù)中兩根玻璃棒無需接觸，只要靠近就能產(chǎn)生白煙，說明分子具有的性質(zhì)是_____。

（2）“魔棒生煙”涉及反應(yīng)的文字表達式是_____，關(guān)于該反應(yīng)中各元素化合價的說法正確的是_____（填字母）。

A 所有元素化合價都不變

B 有一種元素化合價改變

C 有兩種元素化合價改變

D 所有元素化合價都改變

（3）圖二中同時打開開關(guān)a和b，玻璃管c中出現(xiàn)白煙，白煙最濃厚的地方是_____（選填“d”“e”或“f”），理由是_____。

（4）如果將圖二中的燒瓶A和B放入冰水中，能更_____（選填“快”或“慢”）地觀察到白煙的產(chǎn)生。

（5）圖二實驗相對于圖一實驗的優(yōu)點是_____。

實驗I：根據(jù)課本上的實驗裝置（如圖一），利用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量。

（1）為保證實驗成功，首先應(yīng)該_____。

（2）紅磷熄滅，待冷卻后打開彈簧夾，否則會使測定結(jié)果_____（選填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。

實驗Ⅱ：利用圖二裝置，用鎂條燃燒法測定空氣中氧氣含量。

（3）小紅同學查閱資料后發(fā)現(xiàn)，鎂可以在氧氣中燃燒生成氧化鎂，該反應(yīng)的文字表達式是_____。

（4）興趣小組的同學完成實驗Ⅱ后，結(jié)果看到水倒流入集氣瓶，約占瓶內(nèi)空氣體積的70%，造成這一現(xiàn)象的原因是鎂條不僅與氧氣發(fā)生了反應(yīng)，還與_____（填一種氣體）發(fā)生了反應(yīng)，且該氣體還有剩余。

（5）通過以上探究得出結(jié)論：①鎂條_____（選填“能”或“不能”）替代紅磷測定空氣中氧氣含量；②測定空氣中氧氣含量時，選用的物質(zhì)除了要求生成物是固體，還應(yīng)該符合條件的是_____。

（1）寫出標號①的儀器名稱：_____。

（2）若用裝置A加熱高錳酸鉀來制取氧氣，則要將一團棉花放在試管口，原因是_____。

（3）裝置B和裝置C也可以用于實驗室制取氧氣，其中需要加入的固體物質(zhì)的作用是_____，裝置C的優(yōu)點是_____。

（4）某同學用裝置D收集滿一瓶氧氣后，將紅熱的鐵絲伸入裝置D中進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是_____，實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因：_____。

（5）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是無色、無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的物理性質(zhì)是_____。若要制取和收集甲烷，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____（填裝置編號）。

（1）物質(zhì)D的化學式是_____。

（2）寫出物質(zhì)B的一種用途：_____。

（3）物質(zhì)A→B的反應(yīng)的文字表達式是_____。

（4）圖中共涉及3個化學反應(yīng)，反應(yīng)_____（填字母）的基本反應(yīng)類型與另外兩個反應(yīng)不同。

A ① B ② C ③

（1）用圖一所示的簡易凈水器凈化贛江水，其中紗布、蓬松棉、小卵石和石英砂的作用是_____，用該裝置凈化后的水是_____（選填“純凈物”或“混合物”），檢驗該水是硬水還是軟水的方法是_____。

（2）圖二是電解水的簡易實驗裝置，試管B中收集的氣體可以用_____來檢驗，電池的左邊是電池的_____（選填“正”或“負”極）。該反應(yīng)的文字表達式是_____，該反應(yīng)中發(fā)生改變的微粒是_____（填微粒名稱）。

（1）E中x的值是_____。

（2）屬于陰離子的是_____（填字母，下同），屬于同種元素的是_____。

（3）化學性質(zhì)相似的原子是_____（填字母）。

（4）B粒子對應(yīng)的元素處在元素周期表的第_____周期。

（1）碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是_____。

（2）按照說明書用量服用，每天補充的鈣元素的質(zhì)量是_____。

（3）每片補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______？（寫出計算過程）

A.將水通電電解一段時間

B.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀

C.加熱一定量高錳酸鉀固體

D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

A.甲基苯丙胺是一種化合物

B.甲基苯丙胺由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成

C.甲基苯丙胺中碳、氫、氮原子個數(shù)比為10：15：1

D.甲基苯丙胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

（猜想）Ⅰ. 氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；

Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后________________________。

（實驗）天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗:

（1）填寫下表:

（2）步驟⑦的目的是驗證________________________。