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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀(guān)示意圖。下列說(shuō)法不正確的是　　

A.參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3：4

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變

D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小意同學(xué)對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，你認(rèn)為有錯(cuò)誤的是　　

A物質(zhì)的性質(zhì)	B能源與燃料
①有可燃性的氣體是：、CO、 ②所有的金屬都是銀白色的固體 ③所有的化學(xué)反應(yīng)都是放熱的	①水既是資源、也是能源，但不是燃料 ②氫氣既是新能源，又是最清潔燃料 ③化石燃料有：煤、石油、天然氣
C合金與純金屬	D化學(xué)之最
①1角、5角、1元的硬幣均為合金 ②合金的硬度比其組成純金屬高 ③合金的熔點(diǎn)比其組成純金屬低	①自然界最輕的物質(zhì)是氫氣 ②自然界最硬的物質(zhì)是金剛石 ③空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?/span>

A.AB.BC.CD.D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某碳酸鈣樣品中有少量氯化鈣雜質(zhì),稱(chēng)取12g樣品,向其中逐滴滴入稀鹽酸,生成氣體的質(zhì)量與所用鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖。

請(qǐng)計(jì)算:

(1)生成氣體的質(zhì)量為______________________________g；

(2)該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________;

(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(結(jié)果精確到0.1% )

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】初中實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽破損的溶液(如圖)，為確定其成分,某組同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動(dòng):

(1)同學(xué)們提出以下猜想:

A同學(xué): HCl

B同學(xué): H2O2

C同學(xué): H2SO4

從受損標(biāo)簽的信息來(lái)看________________________的猜想肯定錯(cuò)誤;

(2) B同學(xué)為驗(yàn)證其猜想，在試管中加入了一種黑色粉末________ (填化學(xué)式)，并在試管口放一根帶火星的小木條,但他未觀(guān)察到任何明顯的現(xiàn)象，由此，同學(xué)們確定C同學(xué)猜想正確;

(3)老師要求同學(xué)們用多種方案來(lái)驗(yàn)證該結(jié)論,請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)。

方案	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式
方案1	試管中加入少量Na2CO3粉末后再加入過(guò)量的該溶液	溶液中有________________________產(chǎn)生
方案2	試管中加少量CuO后再加入過(guò)量的該溶液	現(xiàn)象:________________________。化學(xué)方程式:________________________。
方案3	試管中加入少量____________________(填“Zn” 或“Cu”)后再加入少量的該溶液	固體表面有氣泡產(chǎn)生
方案4	取樣后加入過(guò)量__________________________溶液，振蕩,再加入過(guò)量稀硝酸	有白色沉淀產(chǎn)生,加入硝酸后白色沉淀無(wú)變化

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)儀器①的名稱(chēng)是_________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用于制取氧氣的方法有多種,其中操作最簡(jiǎn)單且節(jié)約能源的是__________________________(用化學(xué)方程式表示)。若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________________________(填字母,下同)。

(3)某同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)該選擇的收集裝置是__________________________，常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,而不用稀硫酸的原因是______________________。該氣體驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣，欲用F G裝置將雜質(zhì)除去,G中所盛藥品是_________，正確的連接順序是__________(用端口字母表示)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A~J為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，它們可以發(fā)生如圖所示的關(guān)系。其中A是常用的溶劑,C和D是組成元素相同的氣體,E是一種顯堿性的鈉鹽,俗稱(chēng)為蘇打,F是一種常見(jiàn)的強(qiáng)堿溶液,G是一種藍(lán)色沉淀,H可用來(lái)配制農(nóng)藥波爾多液,J為黑色固體�；卮鹣铝袉�(wèn)題: