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【題目】A~F是初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中AD是常見的堿,E是固體氧化物,F是氣體氧化物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物已略去)。

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:C ____________________________,F___________________________________。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________________________。

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為__________________________________,該反應(yīng)是_________________________________ (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

(4)物質(zhì)A的用途為__________________________________。

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【題目】鎘是人體非必需元素,在自然界中常以化合物的形成存在,當環(huán)境受到鎘污染后,鎘可在生物體內(nèi)富集,通過食物鏈進人人體引起慢性中毒。如圖是鎘元素在元素周期表中的相關(guān)信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是

A.鎘的元素符號為Cd

B.鎘的原子核內(nèi)有48個中子

C.鎘的相對原子質(zhì)量為112.4

D.鎘原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子

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【題目】某化肥廠生產(chǎn)的一種化肥包裝袋上的說明如圖所示,某化學(xué)興趣小組為測定其純度,取樣品5.6g,完全溶于水,向所得溶液中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硝酸銀溶液,恰好完全反應(yīng)生成14.35g沉淀(提示:NH4Cl+AgNO3=AgCl+NH4NO3,雜質(zhì)不與硝酸銀溶液反應(yīng))。請計算:

1)氯化銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù);_______

2)該化肥是否合格(結(jié)果精確到0.1%)。______

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【題目】宏宏同學(xué)發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質(zhì),宏宏邀約幾個喜歡探究的同學(xué)對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

(提出問題1)該溶液是否變質(zhì)?

(實驗探究1

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液于試管中,滴加足量稀鹽酸

______產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì),變質(zhì)的原因是________(用化學(xué)方程式表示)

(提出問題2)該溶液變質(zhì)程度怎樣?

(提出猜想)猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3;

猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有__。

(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。

(實驗探究2

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

先取少量該溶液于試管中,加入過量氯化鋇溶液

______產(chǎn)生

猜想______成立

靜置,取上層清液于另一只試管中,加入2-3滴酚酞溶液

上層清液變紅

(提出問題3)怎樣提純該樣品得到純凈的氫氧化鈉固體?

(實驗探究3)為得到純凈的氫氧化鈉固體,同學(xué)們?nèi)≡摌悠凡⒃O(shè)計了如圖實驗方案。

根據(jù)實驗流程可知,最終所得氫氧化鈉固體質(zhì)量__(填“大于”“小于”或“等于”)變質(zhì)后樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量。

(反思交流)在(實驗探究2)中加入過量的氯化鋇溶液的目的是__

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【題目】工業(yè)上常采用“天然苛化法”制取氫氧化鈉,部分流程如下:

1)操作1的名稱是__。

2)寫出石灰石在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式:__,苛化反應(yīng)屬于__(填基本反應(yīng)類型)

3)工藝中采用石灰乳而不用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉反應(yīng)的原因是__。

4)生產(chǎn)工藝中可以循環(huán)再利用的物質(zhì)是__。

5)由天然堿得到碳酸鈉溶液時,將天然堿粉碎的目的是__。

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【題目】某化學(xué)興趣小組獲得兩包制作跳跳糖的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水,混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體,為確定白色粉末的化學(xué)成分,該小組進行了以下探究:

(提出猜想)猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉。

(查閱資料)①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;

②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。

(實驗探究1)小亮、小剛分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

小亮

小亮將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度

pH______(填”““=”7

溶液呈堿性,猜想1成立

小剛

用如圖所示的裝置進行實驗

試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變___________。

猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

(實驗質(zhì)疑)

1)小紅認為小亮的實驗結(jié)論不正確,理由是____________(用文字敘述)。

2)小明認為小剛的實驗并不能得出猜想2成立,理由是______________(用文字敘述)。

(注意:若答對下列小題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。)

(實驗探究2)為了進一步確定白色粉末的化學(xué)成分,小戚稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為mg,通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3成立,則m的取值范圍為_______(計算結(jié)果用分數(shù)表示)

(結(jié)論分析)探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉,那么你認為白色粉末中的碳酸鈉是如何產(chǎn)生的?寫出產(chǎn)生碳酸鈉的化學(xué)方程式_________。

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【題目】11分1實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2的原理是 寫化學(xué)方程式,可選用下列裝置 填序號制CO2。設(shè)計B裝置時使用儀器a的目的是 。

2在反應(yīng)裝置的殘液中加入Na2CO3溶液,溶液PH變化如圖所示提示:氯化鈣溶液呈中性:a點時,溶液中的溶質(zhì)的化學(xué)式是 。bc段溶液pH一直為7的理由是 。滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是

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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 圖①,用氯酸鉀制取氧氣

B. 圖②,向一定量的NaHCO3溶液中滴加稀鹽酸

C. 圖③,向盛有一定質(zhì)量NaOHNa2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

D. 圖④,在一定溫度下,向接近飽和的氯化鉀溶液中加入氯化鉀固體

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【題目】人類的生活離不開水。

某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:

其中為除去難溶性雜質(zhì)而采取的步驟有_______(填標號),能消毒殺菌的步驟為_______(填標號)。

圖一是電解水雜質(zhì),圖二是反應(yīng)示意圖 表示氫原子,表示氧原子。

Ⅰ.圖二甲乙丙中表示化合物的是_______(填序號),該過程所表示的化學(xué)反應(yīng)屬于_______(填一種基本反應(yīng)類型),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______

Ⅱ.乙所代表的的物質(zhì)是圖一中試管_______(填字母)中產(chǎn)生的氣體。

Ⅲ.反應(yīng)中,乙與丙分子數(shù)之比是_______。

Ⅳ.在電解水的過程中,能保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______(用化學(xué)符號表示);檢驗D管中產(chǎn)物的方法是_______

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【題目】“微觀、宏觀、符號”是化學(xué)學(xué)科的三大特征

第一周期

1H

2He

第二周期

3Li

4Be

5B

7N

8O

9F

10Ne

第三周期

12Mg

13Al

14Si

15P

17Cl

18Ar

分析以上元素周期表,回答下列問題

(1)6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中”是因為_____

(2)畫出①所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖_____。

(3)地殼中含量最多的金屬元素位于周期表的第_____周期。

(4)②所示元素與③所示元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

(5)請寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式_____

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