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【題目】如圖所示的測量方法或結(jié)果中正確的是( )
A. 測物體質(zhì)量
B. 測物體長度
C. 測得液體體積為38.0mL
D. 測得稀鹽酸的pH為2.7
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【題目】如圖所示為甲,乙兩種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中不正確的是( )
A.P點表示20 °C時甲、乙的溶解度相等
B.30° C時,將30g固體乙加入30g水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50%
C.20 °C時,甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量可能是:甲>乙
D.10 °C時,分別用10 g水配制飽和溶液,所用固體質(zhì)量:甲>乙
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【題目】一定條件下,在密閉容器中發(fā)生某化學反應,測得在t1和t2時各物質(zhì)的質(zhì)如圖所示。下列說法中正確的是()
A.x的數(shù)值為28
B.該反應中A一定是單質(zhì)
C.該反應中A、B的質(zhì)量變化量之比為14:3
D.該反應屬于分解反應,其中C一定是催化劑
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【題目】化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質(zhì)時,完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后,小明同學將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題:
(1) A實驗中發(fā)生反應化學方程式為____________________________。
(2) B實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象是____________,反應的化學方程式為____________。
[提出問題]廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?
[作出猜想]
猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;
猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和____________。
猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。
[實驗驗證]同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定。取一定量的廢液過濾,向濾液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖象。
[結(jié)論]分析圖象數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是____________和____________,一定不是____________。
[拓展提高]為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放,你的做法是:____________。
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【題目】請根據(jù)如圖所示的實驗裝置填空。
(1)儀器②的名稱是_______________;實驗室用B裝置制備氧氣時,儀器①所裝藥品的名稱是_______________。
(2)現(xiàn)有大理石顆粒、小蘇打粉末、稀鹽酸、稀硫酸,選擇合適的物質(zhì)用C裝置制備CO2 氣體;其化學方程式為_______________;使反應停止的操作方法是_______________。
(3)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制備甲烷氣體。甲烷無色無味,密度比空氣小,極難溶于水,則制備并收集甲烷可用圖中的______________(填字母標號)裝置組合。若改用下圖“裝置甲”收集甲烷,氣體應從__________端導入 (選填“a” 或“b”)。
(4)實驗室常將鋅粒和鹽酸反應生成的氣體通過右圖“裝置乙”比而得到較純凈的氫氣,發(fā)生反應的化學方程式為_______________;設置A瓶的目的是除去氣體中含有的______________(填名稱)。B中的“某液體”是______________(填名稱),其作用是_______________。
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【題目】為保護綠水青山,將工業(yè)殘留的鋇渣(主要成分為BaCO3)進行無害化處理,制取化工原料硫酸鋇,主要的流程如下:
請回答下列問題:
(1)粉碎鋇渣的目的是__________________________。
(2)反應釜1的氣體X是__________________。
(3)反應釜2中發(fā)生反應的化學方程式為__________________。
(4)碳酸鋇也可以通過復分解反應直接轉(zhuǎn)化為硫酸鋇,其反應方程式為__________________,而實際生產(chǎn)中不采用這個簡單方法的原因是__________________。
(5)該流程中除水外,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__________________。
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【題目】如圖A- G都是初中化學常見物質(zhì),它們是由H、C、O、Na、Ca、Cu中的一種或幾種元素組成。其中A常溫下為液體,B、D為氣體,C為黑色固體,E、F、G的溶液均為堿性。它們之間的關(guān)系如圖所示(“一”表示兩端物質(zhì)間能發(fā)生反應,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應物、生成物或反應條件已略去)
回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式: A____________,B____________,F____________。
(2)寫出E轉(zhuǎn)化為G的化學方程式____________。
(3)若C→D之間的轉(zhuǎn)化屬于置換反應,請寫出其轉(zhuǎn)化的化學方程式____________。
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【題目】氣體X.可能是氫氣、甲烷中的一種或兩種。用如圖裝置進行實驗,實驗中觀察到無水硫酸銅變藍、澄清石灰水變渾濁。
己知:無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍。
(1)石灰水中發(fā)生反應的化學方程式為______________。
(2) X中一定含有的氣體是______________。
(3)能否將無水硫酸銅與澄清石灰水調(diào)換?______________。你的理由是______________。
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【題目】化學與生活密切相關(guān),化學就在我們身邊。
(1)下列食物中富含蛋白質(zhì)的是_____________(填序號);
A牛肉
B 植物油
C米飯
D蔬菜
(2)生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑,它的化學式為________________。
(3)野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是________________。
(4)用小蘇打治療胃酸過多癥的化學方程式為________________。
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【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,其中(和分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子a. b分別表示反應前和反應后的物質(zhì),請回答:
a,b兩種物質(zhì)屬于_____________(物質(zhì)類別),該反應類型是____________,反應物的化學計量數(shù)是___________。生成物的分子個數(shù)比是___________。
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