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【題目】下圖是蕓蕓(甲)、緒緒(乙)兩位同學(xué)一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗。

(說明:圖中 A1、A2、A3B1、B2、B3 均為溶液編號) 根據(jù)上圖實驗,請你與蕓蕓、緒緒同學(xué)一起完成下列探究:

探究環(huán)節(jié)

蕓蕓同學(xué)的探究

緒緒同學(xué)的探究

提出問題

A3 溶液為什么不變紅?

B3 溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計)

作出猜想

實驗過程中,酚酞變質(zhì)了。

猜想一:NaCl 猜想二:NaClHCl

實驗驗證

1)取少量 A3 溶液于另一試管中,向其中滴 NaOH 溶液,溶液變紅,說明蕓蕓同學(xué)的 猜想_____(填“成立”或“不成立”)。

2)你認為,在常溫下 A2 溶液測出的 pH 應(yīng)_____(填“>”、“=”或“<”)7。

取少量 B3 溶液加入盛有少量鐵粉的試管 中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減 少,溶液由無色變?yōu)?/span>_____。據(jù)此,你 認為緒緒同學(xué)的猜想_____(填“一”或 “二”)成立。

交流反思

1)蕓蕓、緒緒同學(xué)的實驗中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是_____。

2A3 溶液未變紅,你認為原因是 A2 溶液中_____較多,加入的 NaOH 溶液 未將其完全中和。

3)蕓蕓、緒緒同學(xué)經(jīng)過實驗對比探究,一致認為做化學(xué)實驗時應(yīng)注意藥品用量的控制。

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【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中具有廣泛的應(yīng)用。

1)寫出用稀硫酸除去鐵制品表面鐵銹的化學(xué)方程式_____。

2)應(yīng)用金屬活動性順序能幫助我們進一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)。已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生化學(xué)反 應(yīng)。

A Fe CuSO4 溶液 B Mg MnSO4 溶液 C Mn FeSO4 溶液

①寫出 Fe CuSO4 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____。

②以上四種金屬的活動性由強到弱的順序是_____

3)化學(xué)小組對含有硫酸銅和硫酸鋅的廢液進行了如下處理:

①步驟中的操作名稱是_____。

②濾液中一定含有的陽離子是_____。(填化學(xué)符號)

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【題目】近代以來,化學(xué)科學(xué)發(fā)展迅速,尤其是能源和材料方面。

1)寫出三大化石燃料之一的天然氣燃燒的化學(xué)方程式_____。

2)化石燃料的燃燒,會導(dǎo)致很多環(huán)境問題。今年我國大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM 2.5 的顆粒 是造成這種天氣的“元兇”之一。下列行為會增加 PM 2.5 排放的是_____。

A 將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒,減少清潔工人的工作量

B 為方便出門兜風(fēng),彰顯經(jīng)濟實力,提倡大量購買和使用私家車

C 優(yōu)化建筑設(shè)計,增強室內(nèi)自然采光,減少照明用電

D 大力發(fā)展利用化石燃料燃燒的火力發(fā)電

E 各種節(jié)日里大量燃放煙花、鞭炮,提供幸福喜慶的氛圍

F 改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)

3)下列屬于有機合成材料的有_____

A 牛皮雙肩背包

B 滌綸外套

C 鋁合金門窗

D 二氧化鈦白色顏料

E 赤鐵礦

F 聚乙烯塑料袋

G 合成橡膠輪胎

H 羊毛衫

I 纖維素

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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

1)用化學(xué)用語表示:5 個硫原子_____。

2)在氮氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是_____。(寫化學(xué)式)

3)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下:

AB、C 中表示混合物的是_____(填序號)。

②上述變化、中,屬于物理變化的是_____。

③參與變化中的“”和“ ”的質(zhì)量比為_____。(最簡整數(shù)比)

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【題目】下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )

A向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉 溶液

B將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4

C室溫時,向一定量的稀鹽酸中加入 少量鎂條

D向飽和的 CaOH2溶液中加入一定量的CaO 固體

A.AB.BC.CD.D

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【題目】實驗室常用的裝置如下,請回答。

1)寫出編號儀器的名稱:a_____

2)實驗室用A裝置制取氧氣體時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____,收集氧 氣和二氧化碳氣體都可以使用的裝置是_____;(填裝置編號)

3)如圖 F 所示用熱毛巾對裝置進行氣密性檢查,需要進行的操作和觀察的現(xiàn)象_____;

a用熱毛巾捂住試管,觀察導(dǎo)管口是否冒出氣泡

b拿開熱毛巾,導(dǎo)管內(nèi)是否形成液柱

c液柱高度在1 min內(nèi)是否不變

4)若裝置A中反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,不宜采取的措施有_____(填序號)

①用容積較小的錐形瓶

②將裝置A換成裝備B減慢液體的滴加速度

③加熱反應(yīng)物

④降低液體反應(yīng)物的濃度

⑤將導(dǎo)管全部堵住,防止反應(yīng)物沖出濺到臉上

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【題目】右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)該圖回答下列問題。

(1)t1℃時,A的溶解度為______________。

(2)現(xiàn)有某溫度下A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,測得其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等,則它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)為________。

(3)欲除去固體A中含有的少量B雜質(zhì),應(yīng)采用的方法是____________。

(4)將t1℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由小到大的順序為_______________。

(5)下列實驗一定能成功的是____________。(填序號)

①t0℃時,將30gA加入50g水中形成A的飽和溶液

②t1℃時,將70%的A溶液稀釋成10%的A溶液

③t2℃時,將A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃,析出A的質(zhì)量最多

④t0℃時,將飽和的C溶液恒溫蒸發(fā)20g水,析出固體質(zhì)量一定為12g

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【題目】如圖所示,在分別盛有100g水的燒杯中放入KNO3充分溶解,則說法正確的是( 。

溫度(℃)

t1

t2

KNO3的溶解度(g/100g水)

60

90

A.甲、乙、丙均為飽和溶液B.乙升溫至t2℃,溶液質(zhì)量增加

C.甲、乙、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等D.丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是60%

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【題目】史書中,秦軍戰(zhàn)士被描繪成“左手拎人頭,右手抓俘虜”的善戰(zhàn)形象。秦軍之所以能掃平六國,除了得益于制度和戰(zhàn)略優(yōu)勢,還與精良的武器裝備密不可分。 秦國的武器生產(chǎn)采取責(zé)任制,工匠要把名字刻在武器上 所以產(chǎn)品規(guī)格統(tǒng)一、質(zhì)量過硬。在 上世紀(jì) 70 年代,人們甚至在檢測兵馬俑武器的化學(xué)成分時發(fā)現(xiàn):有些武器的表面居然存在“含鉻化合物” ,并推測秦人可能已經(jīng)學(xué)會用含鉻氧化層來防止兵器生銹。鉻元素在元素周 期表中的信息如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A.鉻原子中中子數(shù)為 28B.鉻元素屬于金屬元素

C.鉻元素相對原子質(zhì)量為 52.00 gD.致密的鉻氧化物層能防止兵器銹蝕

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【題目】如圖所示,將一定量的液體 X 滴入到燒瓶中,若小氣球先鼓起,一段時間后又變癟(液體 X的體積忽略不計),則液體 X 和固體 Y 是( 。

選項

液體X

固體Y

A

氧氧化鈉

B

碳酸銨

C

過氧化氫溶液

二氧化錳

D

稀鹽酸

碳酸鈉

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案