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【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。某探究小組的同學通過查閱資料得知:氫化鈣遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣。探究斯小組的同學把一定量的加入溶液中,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液,經檢驗濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問題)濾液中溶質的成分是什么?

猜想一:NaOH猜想二:NaOH、

猜想三:NaOH、猜想四:NaOH、、

經過討論,大家一致認為猜想四不合理,請用化學方程式說明原因______。

(實驗驗證)

實驗

現(xiàn)象

結論

取少量濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想 ______ 不成立

另取少量濾液,向其中加入足量稀鹽酸

______

猜想三成立

(反思與拓展)

寫出氫化鈣與水反應的化學方程式______。

若向的溶液中加入一定量的,充分反應,產生的氣體有氫氣和______

登山運動員攜帶作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點是______寫一條即可

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【題目】為了測定一瓶硫酸銅溶液的溶質質量分數(shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質質量分數(shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應過程中生成沉淀的質量與所用氫氧化鈉溶液質量的關系如圖所示

請你仔細分析此關系圖,并進行計算。

(1)當?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時,硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應。

(2)計算此硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)為_________(寫出計算過程)。

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【題目】兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩只試管中分別裝有NaOH和NH4NO3固體,向兩只試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖一所示,結合圖二判斷下列說法正確的是(

A.Y的溶解度曲線為b曲線 B.降溫可使X的飽和溶液變渾濁

C.X的飽和溶液從t2降溫到t1,溶質的質量分數(shù)變大

D.t3時,X、Y的飽和溶液質量相等,則溶劑質量X>Y

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【題目】我國化學家侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法,其生產純堿的產品和副產品氯化銨的工藝流程如圖所示:

(1)NH3溶于水得到氨水,將無色酚酞溶液滴入氨水中,溶液呈   色.

(2)寫出反應I的化學方程式   ;該反應的基本類型為   

(3)操作a的過程是蒸發(fā)濃縮、   、過濾.

(4)上述工藝流程中可循環(huán)利用的物質是   

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【題目】如圖所示的四個圖象,能正確反映對應變化關系的是

A.水的電解

B.加熱一定量CaCO3固體

C.向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固體

D.將一定質量的紅磷燃燒

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【題目】胃酸過多須服用抗酸藥物(能與鹽酸反應),常用的抗酸藥物有碳酸氫鈉片鋁碳酸鎂片,興趣小組的同學對這兩種藥物開展如下探究。

(查閱資料)①鋁碳酸鎂片的主要成分的化學式為AlMg(OH)3CO3;②抗酸原理:抗酸藥物中的離子和胃酸中的氫離子反應,降低胃液酸性。

活動一:定性探究抗酸藥物與胃酸的反應。

(1)鋁碳酸鎂片中含有鋁離子鎂離子氫氧根離子和碳酸根離子。結合上述知識分析,該藥物起抗酸作用的微粒是________(填化學符號)。

(2)小王取一定量碳酸氫鈉片與4mLpH=1的稀鹽酸(模擬胃酸)反應。藥片中其他成分不溶于水也不參加反應。他對反應后溶液的成分產生了興趣。

(作出猜想)

猜想1:只含NaCl;猜想2 _________;猜想3NaClNaHCO3

(設計實驗)

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論:

實驗一取一定量反應后的溶液于試管中,滴加________,無明顯現(xiàn)象猜想3錯誤;

實驗二另取一定量反應后的溶液于試管中,_______________________,猜想2正確;

實驗二中涉及反應的化學方程式為________________。

活動二:定量探究抗酸藥物與胃酸的反應,對比分析產生CO2的速率快慢和中和酸的能力強弱。

如圖1,利用數(shù)字化實驗分別測定碳酸氫鈉片鋁碳酸鎂片與胃酸反應時,產生CO2的速率快慢和pH的變化,得到二氧化碳濃度與時間曲線(如圖2)“pH與時間曲線(如圖3)。

(1)服用碳酸氫鈉片更易造成胃脹氣,原因是________

(2)鋁碳酸鎂片中和酸的能力更強,理由是________。

(反思與提升)日常生活中,我們應該根據(jù)個人的具體病情,選擇合適種類的胃藥。

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【題目】化學小組同學通過合作與交流,完成了氧氣的制取實驗。

(1)標號儀器①的名稱是________

(2)組裝好儀器,加入藥品前,應先檢查裝置的氣密性,檢查裝置氣密性的基本方法是____________;用該裝置制取氧氣發(fā)生反應的化學方程式為________。

(3)利用向上排空氣法收集氧氣時,將導管伸入集氣瓶底部的目的是________。

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【題目】A~D是初中化學常見的四種不同的物質,C是一種酸。它們相互之間的關系如圖所示,“———”表示兩種物質之間可以相互反應,“→”表示一種物質可轉化為另一種物質。分析辨識,解決問題:

(1)A的化學式是________

(2)B是氧化物,則BC反應的化學方程式為________

(3)DCO2反應的化學方程式為________。

(4)CD反應的微觀實質是________________。

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【題目】硫酸是重要的化工原料,可用于生產化肥農藥火藥等,硫酸生產廠產生的煙氣中含有SO2氣體,直接排放會形成酸雨,如圖是某硫酸廠除去煙氣中SO2的流程圖,回答下列問題:

(1)除硫塔內,將NaOH溶液呈霧狀向下噴灑,其目的是________SO2發(fā)生反應的化學方程式是________(寫一個)。

(2)再生池內加入的氫氧化鈣也可用________代替。

(3)圖中操作A指的是________,流程中可以循環(huán)利用的物質是________。

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【題目】20191217日我國第一艘國產航空母艦山東艦交付海軍,這是我軍武器裝備現(xiàn)代化建設實現(xiàn)跨越式發(fā)展的生動寫照。

(1)“山東艦的制造用到鈦合金,它屬于________材料,圖2為鈦原子結構示意圖,從圖中你能獲得的信息是________(寫一點)。

(2)“山東艦飛行甲板,既能承受艦載機起降時產生的強烈沖擊和摩擦,也能承受艦載機的尾流噴射,還能承受潮濕鹽霧的海洋大氣環(huán)境的侵蝕。由此可推知,制造飛行甲板的材料具有的性質是________(寫一點)

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