相關(guān)習(xí)題
 0  30175  30183  30189  30193  30199  30201  30205  30211  30213  30219  30225  30229  30231  30235  30241  30243  30249  30253  30255  30259  30261  30265  30267  30269  30270  30271  30273  30274  30275  30277  30279  30283  30285  30289  30291  30295  30301  30303  30309  30313  30315  30319  30325  30331  30333  30339  30343  30345  30351  30355  30361  30369  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?日照)如圖所示,在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中,收集完氧氣后,反應(yīng)還在繼續(xù)進(jìn)行.小明認(rèn)為,這個(gè)裝置不能有效控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,造成了藥品的浪費(fèi),請(qǐng)你幫助小明對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置解決這個(gè)問題.
提示:可從下列用品中選取,也可自選其他儀器.
請(qǐng)你至少寫出兩種方案:
方案一:
將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗
將長(zhǎng)頸漏斗改用分液漏斗
;
方案二:
將長(zhǎng)頸漏斗改用注射器
將長(zhǎng)頸漏斗改用注射器

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)該裝置存在的一個(gè)主要問題是
 
:改進(jìn)措施是
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),是先加熱氧化銅,還是先通入一氧化碳?
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,圖中A處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;B處觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,一氧化碳和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(一種暗紅色固體,化學(xué)式為Cu2O).如果要對(duì)反應(yīng)后A處殘留固體的組成進(jìn)行探究,試猜想殘留固體的組成有哪幾種可能?
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?日照)在一個(gè)密閉容器里有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

試推斷x的數(shù)值和該化學(xué)反應(yīng)的類型為( 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

6、下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量,取100g石灰石樣品(雜質(zhì)不與酸或水反應(yīng))放入燒杯中并加入300g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng).把產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w用足量的氫氧化鈉溶液吸收,同時(shí)測(cè)量3分鐘內(nèi)氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如下表:
時(shí)間/s 0 30 60 90 120 150 180
質(zhì)量/g 0 15 25 30 33 33 33
試回答下列問題:
(1)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)紙上,以反應(yīng)時(shí)間為橫軸,以產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為縱軸,畫出產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的關(guān)系曲線.
(2)從表中可以看出,100g石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳最多是
 
g.
精英家教網(wǎng)
(3)求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和反應(yīng)前稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

27、我縣九年級(jí)某同學(xué)收集到一瓶渾濁的巴河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈化過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問題.

(1)A物質(zhì)的名稱是
明礬
,操作①的名稱是
過(guò)濾
,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有然渾濁,其原因可能是
ac
(填序號(hào));
    a:漏斗內(nèi)的濾紙有跛損   b:漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c:漏斗液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應(yīng)選用的裝置是
II
(填序號(hào)),該過(guò)程主要是
物理
變化(填“物理”或“化學(xué)”);
(3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量肥皂水于試管中,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是
水.操作③應(yīng)選用的裝置是
I
(填序號(hào));
(4)隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展,水危機(jī)日趨嚴(yán)重,節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé),請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)例,提三條節(jié)水建議.
每次用后立即關(guān)閉水龍頭
;②
用淘米水澆花
;③
洗澡擦肥皂時(shí)關(guān)閉噴頭

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

26、(1)實(shí)驗(yàn)室需用100g 20%的KN03溶液,現(xiàn)提供如圖所示的足量藥品.仔細(xì)觀察,認(rèn)真設(shè)計(jì)將配制溶液的方案及所需的各種藥品用量填入下表中.
方 案 藥品用量
方案一:將10%的KNO3
溶液蒸發(fā)水分
需10%的KNO3溶液
200
g
方案二:
用KN03固體和蒸餾水來(lái)配制該溶液
需KN03固體20g,需蒸餾水80g
(2)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液時(shí),正確的操作順序是:
計(jì)算,稱量(或量。芙猓ɑ蛳♂專,裝瓶存放

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)煤、石油
 
屬于化石燃料.要節(jié)約現(xiàn)有能源,還要開發(fā)新能源,如:地?zé)崮堋⒑四堋?!--BA-->
 
(填一種即可)等.
(2)科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),根據(jù)右圖,請(qǐng)寫出獲取氫氣的化學(xué)方程式
 

(3)含硫煤燃燒排放的SO2會(huì)引起“酸雨”現(xiàn)象.為減少大氣污染,某發(fā)電廠采用了“石灰固硫法”,即向煤中摻入生石灰(CaO),在氧氣參與反應(yīng)和高溫的條件下,用來(lái)吸收SO2,只生成硫酸鈣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

23、實(shí)驗(yàn)室里有3瓶標(biāo)簽?zāi):磺宓臒o(wú)色溶液:稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液.請(qǐng)至少用兩種不同的方法把它們鑒別出來(lái),寫出有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論,并寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式.
①分別取三種溶液少量于試管中,向其中滴加紫色的石蕊試液,溶液變成紅色的是稀硫酸,溶液變成藍(lán)色
的是氫氧化鈉溶液,不變色的是氯化鈉溶液

②分別取三種溶液少量于試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,有氣體產(chǎn)生的是稀硫酸;再分別取無(wú)明顯變化
的兩種原溶液少量于試管中,向其中滴加氯化銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成的是氫氧化鈉溶液,無(wú)明顯變化的
是氯化鈉溶液.Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑,CuCl2+2NaOH═Cu(OH)2↓+2NaCl.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
,反應(yīng)的基本類型是
 

(2)從上圖中你還得到哪些信息?(至少寫出二條)
 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案