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科目: 來(lái)源: 題型:

11、括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見(jiàn)物質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤 的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

9、有些人在登高山旅游中,出現(xiàn)了頭痛、呼吸困難等嚴(yán)重的高原反應(yīng),最適宜的應(yīng)急措施是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

11、在一次有關(guān)環(huán)境污染的主題班會(huì)上,小亮同學(xué)提出治理白色污染的建議:將所有的廢舊塑料制品全部回收,加熱熔融后再重新塑鑄為新器具,使其獲得二次利用.可是馬上有同學(xué)提出熱固性塑料制品不可能被重新利用,只有熱塑性塑料制品才可重新塑鑄.小亮一時(shí)摸不著頭腦,自己既不知道什么是熱固性塑料和熱塑性塑料,又不知道生活中哪些物品可以被重新塑鑄,哪些不能再次塑鑄.但他暗下決心,課后一定要搞個(gè)明白.
(1)請(qǐng)你查閱資料,幫助他搞清兩個(gè)名詞的含義:
熱固性塑料
即在加熱時(shí)不能熔融并重新鑄造的塑料

熱塑性塑料
在加熱時(shí)能夠熔融并能夠重新使用鑄造的塑料

(2)回家找盡可能多的廢舊塑料制品,如:舊塑料水桶、塑料餐具、三角尺、鋼筆桿、電器外殼、塑料泡沫包裝材料等等,再將它們分別加熱,看看哪些能被熱熔融,哪些不能,并把結(jié)果記錄下來(lái).
屬熱塑性,可再次熱熔重鑄的有
舊塑料水桶、塑料餐具、三角尺、鋼筆桿、塑料泡沫包裝材料

屬熱固性,不可再被熱熔重鑄的有
電器外殼

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科目: 來(lái)源: 題型:

8、三大合成材料是
合成橡膠
、
合成塑料
合成纖維

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科目: 來(lái)源: 題型:

7、橡膠分為
天然橡膠
合成橡膠
兩大類,合成橡膠是利用
低分子物質(zhì)合成
的一類彈性特別強(qiáng)的高分子化合物,它與天然橡膠比具有更強(qiáng)的
彈性
、
耐磨性
絕緣性
等性能,廣泛運(yùn)用于輪胎和制鞋工業(yè).纖維分為
天然纖維
合成纖維
兩大類,合成纖維是利用
某些低分子物質(zhì)
經(jīng)化學(xué)反應(yīng)合成的高分子化合物,合成纖維做為衣料的兩大缺點(diǎn)是
吸濕性
、
透氣性
差.

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科目: 來(lái)源: 題型:

6、下列是幾種處理廢棄輪胎的方案,你認(rèn)為最不合理的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究.精英家教網(wǎng)
(1)寫出下列編號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 
 

(2)甲同學(xué)要用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用上圖中的
 
裝置(填編號(hào)).用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理
 
.當(dāng)O2收集滿,取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先
 
,后
 

(3)為了較準(zhǔn)確測(cè)定KMnO4完全分解產(chǎn)生氧氣的體積,可進(jìn)行以下試驗(yàn):稱取9.5g KMnO4加熱直至無(wú)氣體放出,過(guò)一會(huì)兒讀取進(jìn)入量筒里的氣體體積.試完成下列填空:測(cè)量氣體體積時(shí),可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進(jìn)行.則收集氣體應(yīng)選下圖中的裝置
 
才合理(填編號(hào)),理由是
 

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(4)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對(duì)這一變化的合理解釋是
 
(填序號(hào))
A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
(5)實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣,二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,現(xiàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解,并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較,用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn),其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表
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實(shí)驗(yàn)序號(hào) KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測(cè)數(shù)據(jù)
1.2g 無(wú)其它物質(zhì)  
1.2g CuO0.5g  
1.2g MnO20.5g  
回答下列問(wèn)題:
①上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指
 
;
②本實(shí)驗(yàn)裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管(帶刻度)改造后組裝而成,此處所用液體通常選
 
(填字母編號(hào));
A、水;B、濃硫酸;C、雙氧水;D、無(wú)水酒精
③若要證明實(shí)驗(yàn)②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2,可待氣體收集結(jié)束后,用彈簧夾夾住B中乳膠管,拔去干燥管上單孔橡皮塞,
 
,觀察現(xiàn)象;
④為探究CuO在實(shí)驗(yàn)
(6)中是否起催化作用,需補(bǔ)做如下實(shí)驗(yàn)(無(wú)需寫出具體操作):
A、
 
B、CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒(méi)有改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)近年來(lái),人們都在喊:熱、熱、熱.不少科學(xué)家認(rèn)為地球表面變暖及一些異常氣候與大氣中二氧化碳的含量增加有一定的關(guān)系.下列反應(yīng)都能放出二氧化碳?xì)怏w,試分析判斷,會(huì)給自然界造成大量“溫室氣體”
 
二氧化碳的主要反應(yīng)是:
 
(填序號(hào))
①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
②CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
③CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
④石油燃燒主要生成水和二氧化碳
⑤2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O
(2)下列反應(yīng)都能吸收二氧化碳?xì)怏w:
①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
②6CO2+6H2O═C6H12O6(葡萄糖)+6O2(光合作用)
③H2O+CO2═H2CO3
試判斷:若要減少大氣中的二氧化碳?xì)怏w,可利用的反應(yīng)是:
 
(填序號(hào))
(3)根據(jù)對(duì)(1)和(2)的分析,你認(rèn)為,為保護(hù)人類賴以生存的地球,我們應(yīng)采取哪些措施可以防止大氣中二氧化碳含量的增加?

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G為常見(jiàn)的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應(yīng)②是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:
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(1)A物質(zhì)的化學(xué)式
 

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
;C物質(zhì)固態(tài)時(shí)的名稱
 
,該固體物質(zhì)在實(shí)際生活中的一種用途是
 

(3)寫出反應(yīng)③中生成紅色固體的化學(xué)方程式
 

(4)上圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無(wú)色氣體G的原因是
 
,寫出物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)用數(shù)字和符號(hào)表示
①兩個(gè)氧原子
 
②三個(gè)雙氧水分子
 
③2個(gè)碳酸根離子
 

④五氧化二磷中磷元素顯正五價(jià)
 

(2)食用含“瘦肉精”的豬肉后會(huì)中毒,“瘦肉精’的化學(xué)式為C12H18Cl2N2O,該物質(zhì)有
 
種元素組成,其中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為
 
,氮、氧元素的質(zhì)量比為
 

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