17、方海同學(xué)在學(xué)習(xí)“常見的堿”時，提出如下問題：
①檢驗少量二氧化碳為什么一般用澄清石灰水而不用NaOH溶液？
②實驗時吸收較多的CO₂為什么一般用NaOH溶液而不用澄清石灰水？
[查閱資料]a.20℃時，熟石灰的溶解度為0.17g；b．熟石灰的溶解度隨著溫度升高而降低．
[實驗探究]在教師指導(dǎo)下，方海同學(xué)進行了如下實驗探究：
探究一、關(guān)于二氧化碳的檢驗
Ⅰ．在甲、乙、丙三支試管中加入等量NaOH或Ca（OH）₂ 溶液（如下圖），在甲、乙中分別通入少量CO₂．

Ⅱ．在實驗后的乙和丙兩種澄清溶液中，分別滴入足量稀鹽酸（如下圖）．

回答問題：
（1）Ⅰ中甲、乙二支試管的現(xiàn)象分別是．
（2）Ⅱ中乙試管可觀察到有氣泡產(chǎn)生，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；設(shè)計丙試管實驗的目的是．
[得出結(jié)論]檢驗少量CO₂一般用石灰水而不用NaOH溶液．
探究二、關(guān)于二氧化碳的吸收
Ⅲ．進行如下圖所示實驗：

[實驗現(xiàn)象]甲試管：液面上升最少；       乙試管：液面上升較甲略高；
丙試管：倒吸接近完全，僅在管底留有一小氣泡．
（3）小剛認為，可直接配制10%的石灰水代替甲中0.17%的石灰水，與丙進行對比實驗．你同意小剛的觀點嗎？答：（填“同意”或“不同意”），理由是（4）比較乙、丙中進入試管內(nèi)液體體積，得出的結(jié)論是．
[得出結(jié)論]實驗時吸收CO₂選用較濃的NaOH溶液而不用Ca（OH）₂溶液的理由是．
[實驗拓展]為了直觀地觀察到CO₂與NaOH反應(yīng)后的現(xiàn)象，再利用右圖裝置進行實驗．隨著NaOH溶液的滴入，可觀察到的現(xiàn)象是．

14、物質(zhì)資源是人類賴于生存的基礎(chǔ)．
（1）今年4月22日“世界地球日”的主題是“珍惜地球資源、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”．水是地球上極其重要的資源之一．
①下列選項中能確認水是由氫元素和氧元素組成的實驗是．
A．水的蒸餾        B．水的蒸發(fā)       C．水的電解       D．水的凈化
②除去水中難溶性固體雜質(zhì)的實驗操作是；生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是．
（2）尋找地球外資源，是人類不斷探索的目標(biāo)．據(jù)報道：2010年10月，美國航天局航天器實施的兩次撞月激起的塵埃中含有大量以冰的形式存在的水以及銀、水銀、一氧化碳、二氧化碳、
氨（NH₃）等物質(zhì)．
①塵埃所含物質(zhì)中，屬于金屬單質(zhì)的有種（填數(shù)字，下同），屬于氧化物的有種．
②寫出一種從月球獲得氧氣的方法：．
③有科學(xué)家將撞月地點、撞月所形成的坑分別比作“元素寶庫”，“月球沙漠中的綠洲”．根據(jù)科學(xué)家的說法，你對“資源開發(fā)與利用”的新認識是．

11、（1）下面是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的信息：

請回答問題：
①由圖E顯示的信息可知，鋁元素的相對原子質(zhì)量是．
②若圖A為二價陰離子，則X的值是，該二價陰離子與E元素的離子形成的化合物的化學(xué)式是．
③4種粒子中，屬于同一種元素的是B和（選填字母）．
（2）右下圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，分別表示不同原子．
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個微粒（選填字母）．
②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng)．

9、下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)正確的是（　�。�