（2012?塘沽區(qū)一模）將碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物17g放入燒杯中，加100g水完全溶解，加入50g稀鹽酸，恰好完全反應，待沒有氣泡逸出后再次稱量（CO₂的溶解忽略不計），總質(zhì)量為164.8g．計算
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．（計算結果保留至0.1%）
（2）樣品中鈉元素的質(zhì)量．

（2012?塘沽區(qū)一模）如圖是實驗室里的一瓶硫酸溶液，請根據(jù)下面的內(nèi)容進行計算：
（1）欲配制10%的稀硫酸98g，需要試劑瓶中硫酸溶液的質(zhì)量．
（2）�。�1）中配制的10%的稀硫酸98g，用80g氫氧化鈉溶液剛好完全中和，計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

（2012?塘沽區(qū)一模）化學研究性小組做酸堿中和實驗．當小組的同學將稀鹽酸滴入所配制的氫氧化鈉溶液進行中和實驗時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，小組同學產(chǎn)生質(zhì)疑，要對這瓶變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行探究．
（1）[分析]氫氧化鈉固體曝露在空氣中不僅吸收水蒸氣，還可以與空氣中二氧化碳反應而變質(zhì)，寫出該反應的化學方程式．
[猜想假設]猜想一：該氫氧化鈉樣品部分變質(zhì)．猜想二：該氫氧化鈉樣品全部變質(zhì)．
（2）[設計方案]

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量固體放入試管中加水溶解，滴入適量的澄清石灰水	產(chǎn)生白色沉淀	猜想一正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液	溶液變紅

同學們經(jīng)過研討，認為此方案不合理．方案不合理的原因．同學們重新設計了方案并進行了實驗．
（3）[實驗探究]

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量固體放入試管中加水溶解，滴入足量的 氯化鈣溶液 氯化鈣溶液 ．	產(chǎn)生白色沉淀	猜想一正確
取上層清液放入另一只試管中，滴加酚酞溶液	溶液變紅

（4）[繼續(xù)探究]同學們繼續(xù)探究該氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)．利用以下裝置進行了實驗．

你認為他們需要測的數(shù)據(jù)是（填字母序號）．
a．固體樣品的質(zhì)量    b．堿石灰實驗前后的質(zhì)量     c．濃硫酸的質(zhì)量
d．濃氫氧化鈉溶液實驗前后的質(zhì)量       e．所用稀硫酸的質(zhì)量
（5）[實驗反思]根據(jù)所得數(shù)據(jù)進行計算發(fā)現(xiàn)結果比實際值偏小，原因可能是．

（2012?塘沽區(qū)一模）金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用非常廣泛．

（1）吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的，主要是因為銅合金具有很好的（填字母序號）．
A．導電性     B．導熱性       C．延展性
（2）金屬銹蝕造成浪費．鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的氧氣、等發(fā)生化學反應的過程．
（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是．
A．節(jié)約金屬資源        B．合理開采礦物         C．防止鋼鐵生銹
（4）實驗室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì)，小紅選擇合適的物質(zhì)，設計了以下三種方法對鋅、銅、鐵的金屬活動性順序進行驗證．
①方法一所選用的3種物質(zhì)是、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液．
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和．
③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸，能驗證鋅、鐵、銅的金屬活動性順序的實驗現(xiàn)象是．
（5）煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應．在實驗室里，可用如圖1所示裝置進行實驗：實驗中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變?yōu)?!--BA-->色，該反應的化學方程式為．某鋼鐵廠每天需消耗5 000t含F(xiàn)e₂O₃96%的赤鐵礦石，該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵 t．（計算結果保留1位小數(shù)）
（6）向CuSO₄溶液中加入Zn、Fe、Mg混合物，充分攪拌后過濾，得淺綠色溶液A，將濾渣放入稀鹽酸中，產(chǎn)生無色氣體．由以上事實可推知濾液A中含有的溶質(zhì)是，濾渣B中含有的物質(zhì)是．
（7）為探究鐵和鋅兩種金屬與酸反應的狀況，將等質(zhì)量的兩種金屬分別與等質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應時間的函數(shù)關系如圖2、3所示．下列相關判斷中，正確的是．
A．甲是鐵，乙是鋅   B．甲是鋅，乙是鐵
C．圖2表示稀硫酸足量，圖3表示稀硫酸不足量
D．圖2表示金屬一定有剩余，圖3表示金屬一定沒有剩余．

（2012?塘沽區(qū)一模）請回憶“粗鹽提純”的活動與探究并回答下列問題：
（1）粗鹽提純的過程是、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率．
（2）過濾操作需要用到的實驗器材為燒杯、帶鐵圈的鐵架臺、濾紙、玻璃棒和．
（3）為了除去粗鹽中可溶性雜質(zhì)氯化鎂（泥沙已除去），可進行如下操作：①加水溶解②加過量的溶液③過濾④加過量的溶液，完全反應后，再進行蒸發(fā)操作，最后得到氯化鈉晶體．

（2012?塘沽區(qū)一模）（1）在分開盛放的A、B兩種溶液中，共含有Na⁺、H⁺、Ag⁺、Ba²⁺、NO₃^-、Cl^-、CO₃^2-七種離子，已知A溶液中含有三種陽離子和一種陰離子，則B溶液中所含的離子是．
（2）已知A與B、甲與乙均為初中化學常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關系如圖所示．
若甲和A發(fā)生中和反應，而且當甲轉(zhuǎn)化為B、乙轉(zhuǎn)化為A時，都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應，則A的化學式為，Y的化學式為．

（2012?塘沽區(qū)一模）請回憶“溶液”單元的知識，回答下列問題：
（1）有一杯食鹽溶液，實驗測得其上部密度為a g/cm³，下部密度為b g/cm³，則a與b的關系是ab（填“＜”或“＞”或“=”符號）．
（2）將20℃時硝酸鉀的不飽和溶液通過加熱和不斷加入硝酸鉀晶體，使其在60℃時成為飽和溶液，再將該溶液降溫到原溫度（20℃）時，此時溶液為（填“飽和”或“不飽和”）．
（3）如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．讀圖后請回答：
①在℃時，A、B兩物質(zhì)的溶解度相等；
②現(xiàn)把相同質(zhì)量的A、B、C飽和溶液從t₂℃降至t₁℃時析出晶體最多的是，到達t₁℃時，A、B、C三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序依次為．

（2012?塘沽區(qū)一模）按要求寫出下列反應的化學方程式．
（1）生石灰與水反應
（2）銅絲插入硝酸銀溶液反應
（3）純堿溶液和氯化鈣溶液反應
（4）氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應．

（2012?塘沽區(qū)一模）甲、乙、丙、丁四種金屬．甲即使在高溫時也不與氧氣反應．乙、丙、丁在一定條件下都能與氧氣反應．丁鹽的水溶液可用丙制的容器盛放，但不能用乙制的容器盛放．這四種金屬的活動性由強到弱的順序是．

（2012?塘沽區(qū)一模）燃料的燃燒在人類社會的發(fā)展中起著相當重要的作用．
（1）從發(fā)展的角度看，你認為下列燃料中最理想的是（填字母序號）．
A．氫氣        B．石油        C．煤       D．天然氣
（2）目前，我國農(nóng)村大力推廣使用沼氣（主要成分為甲烷），甲烷燃燒的化學方程式為．
（3）某�；瘜W小組在研究燃燒的條件時，采用了控制變量的方法，做了如圖所示實驗，其中紅磷和白磷均放在薄銅片上，觀察到白磷燃燒，紅磷不燃燒．由此判斷該小組同學控制不變的因素是（填字母序號）．
A．紅磷、白磷均為可燃物     B．紅磷、白磷都暴露在空氣中
C．紅磷、白磷具有相同的溫度   D．紅磷、白磷在銅片上的位置對稱
依據(jù)燃燒條件，變化的因素是．
（4）最近，科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝．發(fā)生火災時，這種涂料會轉(zhuǎn)變成一種黑色物質(zhì)，覆蓋在樓板表面，起到防火作用．其防火的原因是．
A．清除可燃物      B．使可燃物與氧氣隔絕     C．降低了可燃物的著火點．