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科目: 來源: 題型:

量筒平放,量液時,某同學(xué)仰視量筒內(nèi)凹液面的最低處為19mL,則液體的實際體積是   ( 。

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科目: 來源: 題型:

古代“山頂洞人”從事的生產(chǎn)活動中,發(fā)生化學(xué)變化的是                ( 。

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科目: 來源: 題型:

下列實驗儀器中不能用來直接加熱的儀器是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中前者是單質(zhì),后者是混合物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣、水、高錳酸鉀三種物質(zhì)的敘述中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列元素符號中都表示金屬元素的組是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)的分類里,后者從屬于前者的是( 。

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科目: 來源: 題型:

某品牌補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣(雜質(zhì)不含鈣元素),向12g這種補(bǔ)鈣劑樣品中逐漸加入稀鹽酸,鹽酸質(zhì)量和生成氣體的質(zhì)量如下表所示(雜質(zhì)可溶于水,不和鹽酸反應(yīng)),第三次加入鹽酸后,所得溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%.求這份補(bǔ)鈣劑含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
第一次 第二次 第三次
加入稀鹽酸的質(zhì)量 18.25g 36.5g 47.9g
生成氣體的質(zhì)量 2.2g 4.4g 4.4g

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科目: 來源: 題型:

小亮對鐵絲在氧氣里燃燒時出現(xiàn)的紅熱球狀物產(chǎn)生了興趣,隨后他進(jìn)行了以下探究活動.
問題1:鐵燃燒后剩下來的球狀物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
實驗探究:將剩下來的球狀物質(zhì)碾碎,加入
稀鹽酸(稀硫酸)
稀鹽酸(稀硫酸)
溶液,觀察到的現(xiàn)象是
生成氣體
生成氣體
,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
  Fe3O4 Fe2O3
分解溫度/℃ 1538 1400    
熔點/℃         1535
問題2:鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
查閱資料:
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見表:
(3)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
理論探討:實驗測定鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4,結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在
1535--1538
1535--1538
℃之間,在此溫度范圍內(nèi)
Fe2O3
Fe2O3
已分解.
拓展延伸:
(1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂,必須
在瓶底留有少量水或者沙子
在瓶底留有少量水或者沙子
;
(2)有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色
變紅
變紅
,就說明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理.

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科目: 來源: 題型:

實驗室用H2O2溶液和MnO2固體混合物制取O2時,用注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
;若要從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2固體,其主要操作是
過濾
過濾

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