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科目: 來源: 題型:

在氯化鈉、五氧化二磷、氯酸鉀、二氧化錳、水、二氧化碳、空氣、氧氣、碳中,
①屬于混合物的是
空氣
空氣
,
②屬于純凈物的是
氯化鈉、五氧化二磷、氯酸鉀、二氧化錳、水、二氧化碳、氧氣、碳
氯化鈉、五氧化二磷、氯酸鉀、二氧化錳、水、二氧化碳、氧氣、碳
,
③屬于單質(zhì)的是
氧氣、碳
氧氣、碳
,
④屬于化合物的是
氯化鈉、五氧化二磷、氯酸鉀、二氧化錳、水、二氧化碳
氯化鈉、五氧化二磷、氯酸鉀、二氧化錳、水、二氧化碳
,
⑤屬于氧化物的是
五氧化二磷、二氧化錳、二氧化碳、水
五氧化二磷、二氧化錳、二氧化碳、水
,
⑥含有氧分子的是
空氣、氧氣
空氣、氧氣

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下列各組物質(zhì)中,前一種是單質(zhì),后一種是混合物的是(  )

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(2012?株洲)小紅和她的同學(xué)學(xué)習(xí)了金屬活動(dòng)性及稀硫酸的一些性質(zhì)后,對銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生了興趣,并進(jìn)行了如下探究:
【提出問題】猜想Ⅰ:銅與濃硫酸不能反應(yīng);
猜想Ⅱ:銅與濃硫酸能反應(yīng),且可能生成氫氣.
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在一支試管中加入一小片銅,再加入少量的濃硫酸,放置一段時(shí)間,試管中無現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:再給上述試管加熱,試管中產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,將反應(yīng)后的溶液小心地注入到盛有少量水的燒杯中,溶液呈現(xiàn)出明顯的藍(lán)色.
【分析猜想】
(1)溶液呈藍(lán)色,說明生成了
硫酸銅(CuSO4
硫酸銅(CuSO4

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及已有的知識(shí)推斷,產(chǎn)生的氣體不可能是氫氣,很可能是一種含硫元素的氣體.
【查閱資料】
(1)常見的含硫元素的氣體有二氧化硫和硫化氫.
(2)二氧化硫和二氧化碳相似,都能和氫氧化鈉等堿溶液反應(yīng)生成鹽和水.
(3)二氧化硫能使品紅溶液褪色,加熱,又能恢復(fù)原來的紅色.硫化氫不能使品紅溶液褪色.
(4)二氧化硫和硫化氫均有毒.
【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的有刺激性氣味的氣體的成分,小紅和她的同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn):將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中,品紅溶液褪色,加熱,溶液又恢復(fù)了紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(1)在常溫下,銅與濃硫酸不能反應(yīng)
(2)在加熱條件下銅與濃硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是
SO2(二氧化硫)
SO2(二氧化硫)
,此反應(yīng)還生成了水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
;
(3)濃硫酸與銅加熱時(shí)能反應(yīng),而稀硫酸與銅即使加熱也不能反應(yīng),由此說明:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)除了與物質(zhì)本身的性質(zhì)有關(guān)外,還可能與溶液中溶質(zhì)的
濃度大小或質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小
濃度大小或質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小
有關(guān).
【拓展延伸】為了防止污染空氣,小紅和她的同學(xué)采用氫氧化鈉溶液來吸收多余的氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O

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科目: 來源: 題型:

(2012?江西)如圖所示A-F是初中化學(xué)常見的物質(zhì).圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-“表示相互能反應(yīng)(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出).其中A是紫紅色金屬,B常溫下是氣體,C是人體胃液中含有的酸.
(1)A的一種用途是
作導(dǎo)線
作導(dǎo)線
;
(2)B的化學(xué)式為
H2
H2

(3)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
;
(4)如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

(2012?南京)2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D

     A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
     B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放
     C.水體污染會(huì)危害人體健康
     D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
A
A

     A.植物油    B.醋酸    C.蔗糖    D.高錳酸鉀
(3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(4)如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn),試管1中收集的氣體是
氫氣
氫氣
,試管2中收集的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗(yàn).
(5)下列反應(yīng)中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是
C
C

     A.H2和O2反應(yīng)   B.電解水   C.H2和Cl2反應(yīng)   D.H2和CuO反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,下列說法正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

葡萄糖是生命體所需能量的主要來源.
[提出問題]葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物?
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略).

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)裝置B中濃硫酸的作用是
吸收從A中溢出的水蒸氣
吸收從A中溢出的水蒸氣
;
(3)裝置C處氧化銅的作用是
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2,保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2,保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2

[方案評價(jià)]
(1)用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A,是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行?
(填“是”或“否”),原因是
空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測定
空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測定
;
(2)裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是
在密閉體系里燃燒
在密閉體系里燃燒
(至少1條).
[數(shù)據(jù)處理]下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請你幫助完成.
實(shí)驗(yàn)事實(shí) 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
1.8g葡萄糖完全燃燒,
得到2.64g CO2和1.08g H2O
數(shù)據(jù)分析:
若葡萄糖中只含有C、H兩種元素,則需O2:2.64g+1.08g-1.8g=1.92g,而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×
32
44
=1.92g,1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×
16
18
=0.96g,因?yàn)楫a(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g>1.92g,所以,葡萄糖含有C、H、O三種元素
若葡萄糖中只含有C、H兩種元素,則需O2:2.64g+1.08g-1.8g=1.92g,而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×
32
44
=1.92g,1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×
16
18
=0.96g,因?yàn)楫a(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g>1.92g,所以,葡萄糖含有C、H、O三種元素

結(jié)論:葡萄糖含有C、H、O三種元素
[討論交流]為了盡量減少誤差,該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是:
將F換成裝有NaOH的干燥管,同時(shí)吸收空氣中的CO2和H2O,減少實(shí)驗(yàn)誤差
將F換成裝有NaOH的干燥管,同時(shí)吸收空氣中的CO2和H2O,減少實(shí)驗(yàn)誤差
(1條).

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科目: 來源: 題型:

氫氣是最輕的氣體,難溶于水.氫氣作為未來的理想能源,是航天工業(yè)的高能燃料,也是化工生產(chǎn)的重要原料.實(shí)驗(yàn)室通常采用下面裝置制取少量氫氣,

請根據(jù)要求回答:
(1)實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和鋅粒制取氫氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
,不用濃鹽酸原因是
濃鹽酸具有揮發(fā)性,使制得的氫氣中混有氯化氫氣體
濃鹽酸具有揮發(fā)性,使制得的氫氣中混有氯化氫氣體
,實(shí)驗(yàn)中可采用G方法放置的原因是
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小

(2)B裝置的作用是
除去氯化氫氣體
除去氯化氫氣體

(3)該發(fā)生裝置也可以制取二氧化碳,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目: 來源: 題型:

工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取B和G,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,已知D、G為單質(zhì).回答下列問題:
(1)寫出B的化學(xué)式:
CaO
CaO

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

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