用高錳酸鉀加熱制取氧氣之前，為檢驗(yàn)裝置的氣密性，用手捂住所用試管，并把導(dǎo)管的一端浸入水中，如看到導(dǎo)管口有，說明裝置；加熱試管時(shí)，應(yīng)使用酒精燈的部位．

把下列物質(zhì)分類：（填編號）
①空氣②氧氣③水蒸氣④氫氣⑤二氧化碳⑥海水
（1）屬于混合物的有：；
（2）屬于純凈物的有：；
（3）屬于化合物的有：；
（4）屬單質(zhì)的有：．

下列物質(zhì)不屬于氧化物的是（　　）

鑒別氧氣和空氣最好采用（　�。�

以下不屬于室內(nèi)空氣污染物的是（　　）

下列氣體遇到明火可能發(fā)生爆炸的是（　　）

某同學(xué)用托盤天平稱量時(shí)，將樣品與砝碼的位置放反了，待平衡時(shí)稱得樣品的質(zhì)量為10.5g，則樣品的實(shí)際質(zhì)量為（　�。�

下列變化：①銅器在潮濕空氣中表面有銅綠生成；②水受熱變成水蒸氣；③靜置使渾濁的河水變澄清；④火藥爆炸；⑤自行車車胎充氣過多而炸裂；⑥蠟燭燃燒．屬于化學(xué)變化的是（　�。�

某化學(xué)興趣小組，在變質(zhì)的苛性鈉中，加入一定量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對所得“無色溶液”進(jìn)一步探究．
【提出問題】反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：溶液中只含有NaCl一種溶質(zhì)；  乙同學(xué)猜想：溶液中含有NaOH、NaCl二種溶質(zhì)；
【交流與表達(dá)】甲同學(xué)猜想的理由是（1）
【反思與評價(jià)】請對乙同學(xué)的猜想做出評價(jià)：（2）
甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量燒杯中剩余的無色液體于試管中，加入了少量的氯化鈣溶液，結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象．請對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做出評價(jià)：（3）
【解釋與結(jié)論】若通過實(shí)驗(yàn)證明甲同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，則無色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)該是（4）
【歸納與總結(jié)】在分析化學(xué)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時(shí)，需要考慮的物質(zhì)是（5）
CaO+H₂O=Ca（OH）₂，Ca（OH）₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH
Ca（OH）₂微溶，可能未溶解完；溶液從無色變白色．只能說明含CaCO₃，不能證明只有CaCO₃反應(yīng)一定生成NaOH；固體中有Ca（OH）₂，則溶液為Ca（OH）₂的飽和溶液，Na₂CO₃．

某活動(dòng)小組要用實(shí)驗(yàn)的方法測定一已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉樣品，他們?nèi)?0g該樣品向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，當(dāng)加入125.0g時(shí)溶液恰好呈中性，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳2.2g．
（1）通過計(jì)算說明該氫氧化鈉樣品是否完全變質(zhì)？
（2）計(jì)算樣品中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．