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科目: 來(lái)源: 題型:

下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化過(guò)程中無(wú)氧氣產(chǎn)生的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某氣體既能用排水法收集,又能用向上排空氣收集,則該氣體具有的物理性質(zhì)是( 。
①難溶于水;②易溶于水;③密度比空氣大;④密度比空氣。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)制氧氣時(shí),試管炸裂,造成試管炸裂的原因可能是下列中( 。
①?zèng)]有給試管均勻加熱;②試管口沒(méi)有略向下傾斜;③忘加催化劑;④加熱時(shí)試管與燈芯接觸;⑤試管外壁的水未擦干;⑥二氧化錳中混有可燃物;⑦收集完氧氣,先撤酒精燈后把導(dǎo)管從水槽中移出.

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科目: 來(lái)源: 題型:

質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀,其中一份混有少量二氧化錳,分別同時(shí)共熱,放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(a線表示純氯酸鉀曲線,b線表示混有二氧化錳的氯酸鉀曲線),圖象正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在氯酸鉀中加入少量高錳酸鉀,加熱后制取氧氣的速度大大加快,其主要原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列方法能檢驗(yàn)一瓶氣體是否二氧化碳的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列操作會(huì)造成藥品污染的是( 。
①實(shí)驗(yàn)用剩的藥品放回原瓶     ②用膠頭滴管取用鹽酸后再直接取用氫氧化鈉溶液     ③取下瓶塞,正放在桌上 
④滴管伸入試管內(nèi)壁滴加液體藥品    ⑤滴瓶上的滴管用完后直接放回原瓶.

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同步練習(xí)冊(cè)答案