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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組設(shè)計出下列粗鹽提純的實驗方案,請回答以下問題.

(1)在實施操作①前需先將粗鹽磨碎,其作用是
便于溶解并除去其中的雜質(zhì)
便于溶解并除去其中的雜質(zhì)

(2)操作②所需的玻璃儀器有
燒杯、漏斗、玻璃棒
燒杯、漏斗、玻璃棒
,若該操作結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁,則可能原因是
濾紙破損
濾紙破損
(任答一點原因即可).
(3)實施操作③時玻璃棒要不斷攪拌直到
有較多固體析出
有較多固體析出
時停止加熱.
(4)興趣小組的同學(xué)通過正確的計算發(fā)現(xiàn),實驗所得精鹽的產(chǎn)率比該粗鹽中氯化鈉的實際含量偏低,則可能的原因是
BCE
BCE
(填字母序號)
A.過濾時濾紙有破損       B.蒸發(fā)時有固體濺出
C.溶解含有泥沙的粗鹽時,加入的水量不足
D.將含有泥沙的混合液全部傾倒入過濾器后,用清水洗滌玻璃棒和燒杯并將該液體一并倒入過濾器
E.轉(zhuǎn)移精鹽時,玻璃棒、蒸發(fā)皿中有殘留的固體
(5)興趣小組成員查閱資料后得知,粗鹽中除含NaCl、泥沙外,還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),而過濾操作不能除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì),為此他們又重新設(shè)計了第二套實驗方案.
提供的試劑有:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba(NO32溶液、飽和NaCl溶液.

①欲除去溶液I中的MgCl2、CaCl2、Na2SO4,從提供的試劑中選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為:過量的NaOH溶液、過量的
BaCl2溶液
BaCl2溶液
、過量的
Na2CO3溶液
Na2CO3溶液

②在濾液中加鹽酸的作用是
除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉
除去過量的碳酸鈉和氫氧化鈉

(6)該興趣小組現(xiàn)利用提純后的精鹽配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,量取水時選擇的量筒規(guī)格是
500mL
500mL
(選填“50mL”、“100mL”或“500mL”);讀數(shù)時,若視線仰視(其他操作無誤),則所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
小于
小于
0.9%(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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鑒別失去標(biāo)簽的氯化鋇、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液.
(1)學(xué)生甲得知氯化鋇溶液顯中性,選用了一種指示劑;學(xué)生乙選用了一種酸溶液;學(xué)生丙選用了一種含鉀元素的鹽溶液,三位同學(xué)都一次鑒別成功.請分別推斷出他們所選用的試劑.
(2)學(xué)生丁說:“我不用任何其他試劑就可以鑒別.”你認(rèn)為學(xué)生丁的說法可行嗎?如果認(rèn)為可行,請簡述他的鑒別方法;如果認(rèn)為不可行,請說明原因.

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甲烷是一種無色無味,難溶于水,密度比空氣小的氣體.請回答下列問題:

(1)實驗室用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC或AD
AC或AD
(從A~E中選擇);
(2)若用F裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從
b
b
端通入(填a或b).

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科目: 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生,但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象.某小組的同學(xué)為了驗證CO2確實與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.試回答:
(1)請寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

(2)按照裝置,把膠頭滴管中的NaOH溶液擠入燒瓶中,松開鐵夾,可觀察到的現(xiàn)象是
在燒瓶中形成紅色噴泉
在燒瓶中形成紅色噴泉
;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
CO2被NaOH溶液吸收后,燒瓶內(nèi)壓強減小,外界大氣壓將燒杯中的紅墨水壓入燒瓶,形成噴泉
CO2被NaOH溶液吸收后,燒瓶內(nèi)壓強減小,外界大氣壓將燒杯中的紅墨水壓入燒瓶,形成噴泉

(3)通過本實驗的探究,我們得到一個啟示,應(yīng)如何保存氫氧化鈉溶液
密封保存,防止與空氣接觸
密封保存,防止與空氣接觸

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如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20%
20%

(2)t2℃時,分別將A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是
B
B

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CaH2是一種由離子構(gòu)成的化合物,其中Ca元素的化合價為+2價,則該化合物中氫元素的化合價為
-1
-1
價.它與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種最輕的氣體,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2
;已知反應(yīng)物中具有還原性的物質(zhì),發(fā)生氧化反應(yīng)后,其元素化合價升高.請判斷,反應(yīng)物
CaH2
CaH2
(填化學(xué)式)具有還原性.

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自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入
活性炭
活性炭
除去水中的異味;家庭中常用
煮沸
煮沸
這種方法降低水的硬度.

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(2002?海南)從分子、原子的角度來說,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律是因為
原子
原子
的種類和數(shù)目在反應(yīng)前后不變;水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)是
分子
分子
之間的距離發(fā)生了變化.

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下列各組物質(zhì)充分混合后,所得溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減小的是( 。

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只用O2、C、CO、CuO、Fe和鹽酸六種物質(zhì),進行兩兩反應(yīng),其中屬于置換反應(yīng)的有( 。

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