由于存放時間過久實驗室有一瓶標簽?zāi)：�的CaCl₂溶液，為鑒定其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)某同學(xué)取出111g該溶液于燒杯中，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為26.5%的Na₂CO₃溶液．反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用Na₂CO₃溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．請計算：
（1）當Na₂CO₃溶液與CaCl₂溶液恰好完全反應(yīng)，消耗Na₂CO₃ 的質(zhì)量為 g．
（2）CaCl₂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1%）

木炭還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如下：

（1）寫出反應(yīng)2的化學(xué)方程式
（2）反應(yīng)①所用硫酸溶液的質(zhì)量分數(shù)為10%．現(xiàn)要配制980g 10%的硫酸溶液，需98%的硫酸g，需水g；
（3）在進行“反應(yīng)①”“反應(yīng)②”“反應(yīng)③”的操作時，可將反應(yīng)物加入（填儀器名稱）中，然后（填操作名稱），使反應(yīng)充分進行；
（4）試劑A可選用（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）溶液．

根據(jù)裝置圖回答問題．

（1）圖中標示①儀器的名稱是；
（2）實驗室中既可以用來制取O₂，又可以用來制取CO₂的發(fā)生裝置是（填字母代號）．若用該裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是；
（3）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是（填字母代號）．
a．HCl  b．CO₂ c．O₂ d．NH₃．

課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖所示），同學(xué)們暢所欲言，紛紛發(fā)表了自己的看法．下面列舉了四位同學(xué)的觀點：

①同學(xué)的觀點不正確，其理由是．
②上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子的是（填序號）．

化學(xué)就在我們的身邊，能改善我們的生活．請從①干冰②氧氣③氫氣④小蘇打⑤尿素⑥熟石灰中選出適當?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空：
（1）用于改良酸性土壤；  
（2）用于人工降雨；
（3）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用的氮肥；  
（4）用于潛水，醫(yī)療救援；
（5）被稱為“綠色能源”；
（6）常用作發(fā)酵粉的是．

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解曲線圖．
下列說法一定不正確的是（　　）

要除去下列四種物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì)）
甲：CaO（CaCO₃）乙：Na₂SO₄（CuSO₄）丙：KCl（KOH）�。禾挤郏–uO）
可選用的試劑及操作方法有：①加適量水，攪拌，過濾；②加過量H₂SO₄，過濾；③溶解后加適量NaOH溶液，過濾；④溶解后加適量鹽酸，蒸發(fā)；⑤加熱（或高溫灼燒）．下列組合中不能達到目的是（　　）

“塑化劑”是一種重要的化工原料，屬2B類致癌物，曾被添加到食品中，造成了“塑化劑”風暴．已知某塑化劑的化學(xué)式為C₂₄H₃₄O₄下列說法不正確的是（　�。�

某同學(xué)設(shè)計的下列各種實驗方案中，你認為能達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>