2010年4月14日青海玉樹縣發(fā)生了里氏7.1級大地震，該地區(qū)藏族同胞的生命和財產(chǎn)受到了極大的損失，全國各地大批官兵和醫(yī)療救助隊迅速投入了抗震救災(zāi)．為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，每天需要噴灑大量的過氧乙酸（化學(xué)式為C₂H₄O₃）消毒液．請計算：
（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量為；
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為；
（3）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

請根據(jù)下列圖1中的裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①，②．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇發(fā)生裝置（填序號），但還需做的一點改動是，目的是．
寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：．要收集一瓶氧氣，可選擇裝置（填序號）．
（3）實驗室制取H₂是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的，可選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號），可以用D或E裝置收集H₂，說明H₂具有、等性質(zhì)．
（4）如圖2是某學(xué)生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置．當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從 （填“a”或“b”，下同）處導(dǎo)管通入．若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應(yīng)從 處導(dǎo)管進(jìn)入．

（1）課外活動小組的同學(xué)為了探究實驗室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如右圖）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計實驗進(jìn)行驗證，請你參與他們的探究．
【發(fā)現(xiàn)問題】當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時，立即產(chǎn)生氣泡．
【查閱資料】初中化學(xué)實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO₂、Fe₃O₄、鐵粉、炭粉等．
【提出假設(shè)】黑色粉末是，無色溶液是（只寫一種假設(shè)）．
【設(shè)計實驗】①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無色溶液；
②用試管收集氣體；③檢驗氣體（寫出操作方法）．
【實驗現(xiàn)象】．
【實驗結(jié)論】①此氣體是；
②寫出該黑色粉末與無色溶液所發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式．
（2）小明同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)銅勺上有一層綠色物質(zhì)，經(jīng)查資料知道，該綠色物質(zhì)的俗名叫銅綠，化學(xué)名稱叫堿式碳酸銅，為探究堿式碳酸銅[化學(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃]加熱分解的產(chǎn)物，取一定量樣品進(jìn)行加熱，生成黑色固體，并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體．根據(jù)上述信息思考并回答：
①產(chǎn)生的氣體中肯定含有．
②對生成的黑色固體物質(zhì)的猜想是：①可能是炭黑；②可能是鐵或鐵的氧化物；③可能是氧化銅．你認(rèn)為上述猜想沒有科學(xué)依據(jù)的是（填編號），理由是．

有X、Y、Z、W四種元素．X元素的原子失去3個電子后，它所形成粒子的電子排布與氖原子相同；Y元素的-1價陰離子核外電子數(shù)比X元素的原子多5個電子； W元素的單質(zhì)在Z單質(zhì)中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰并生成一種相對分子質(zhì)量最小的氧化物．試回答：
W單質(zhì)的化學(xué)式為；X與Z形成化合物的化學(xué)式為；由X、Z、W三種元素形成的化合物的化學(xué)式為．

無色無味液體A，在通電條件下分解產(chǎn)生兩種氣體B和C，已知鐵絲可以在B中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)D，C是自然界中最輕的氣體，它在空氣中燃燒生成A．
（1）寫出A、B、C、D四種物質(zhì)的化學(xué)式：A  B  C  D
（2）依次寫出上文所涉及的反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出它的基本反應(yīng)類型．．

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．小明同學(xué)對它進(jìn)行研究：

（1）原子序數(shù)為10的元素名稱是，在化學(xué)反應(yīng)中，該元素的化學(xué)性質(zhì)
（填“活潑”或“不活潑”）．
（2）鎂原子的核電荷數(shù)是，在化學(xué)反應(yīng)中易 電子而形成（填離子符號），該離子結(jié)構(gòu)示意圖是．
（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為  ，若該粒子為原子，則X與Y的關(guān)系式為；若X=17，Y=8，則該粒子的符號為．
（4）從11到17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)（或元素的性質(zhì)）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是：
．（任寫一條）

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)來到學(xué)校周邊的水渠中取了一定量的水樣進(jìn)行如下的實驗探究：興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)取回的水樣渾濁且有一股臭味，小方提出往水中加入適量的（填物質(zhì)名稱），攪拌后即可消除臭味；小明認(rèn)為將水樣進(jìn)行（填一種實驗操作的名稱）可得到澄清透明的水樣．通過以上兩步的操作，得到的水是（填“硬水”或“軟水”），可用（填試劑名稱）鑒別；若想降低水的硬度和得到純度較高的水，你可進(jìn)行是．

用化學(xué)用語表示：
3個鈣離子：  1個硫酸根離子：  2個氮分子：
氫氧化鎂：   碳酸鈣：  氧化鋁：．

下列物質(zhì)的燃燒現(xiàn)象正確的是（　�。�

用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（　�。�