（2006?建鄴區(qū)一模）已知A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，則下列敘述中正確的是（　　）

（2006?建鄴區(qū)一模）圖四位同學(xué)正在比較相關(guān)化學(xué)方程式的內(nèi)容，他們所描述的化學(xué)方程式是（　　）

（2006?建鄴區(qū)一模）下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�

高溫加熱10g碳酸鈣（不含雜質(zhì)），一段時(shí)間后停止加熱，測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
（1）若10g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？（寫出計(jì)算過程）
（2）實(shí)際上10g碳酸鈣（填“是”或“不是”）全部分解，理由是：．
（3）實(shí)際反應(yīng)生成的二氧化碳是 克．

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題．?

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱．?
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若選擇A和C裝置制取并收集氧氣，則要對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是，證明氧氣已收集滿的方法是．
（3）B裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；
實(shí)驗(yàn)室可利用Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑制取氫氣，（填“能”或“不能”）用B裝置制取氫氣，收集氫氣可選擇的裝置為．（填字母）

通過分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷物質(zhì)的組成，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一種方法．研究水的組成就是利用了這種方法．電解水實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由組成．得出此結(jié)論的依據(jù)是．
（2）在相同狀況下，若生成氫氣的體積為10mL，那么氧氣的體積約為mL．經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn)，得出水的化學(xué)式為H₂O．
（3）寫出此實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

如圖A～G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為黑色固體，E為紅色固體單質(zhì)，B、C、D均為無色氣體，F(xiàn)為石灰石的主要成分，G為藍(lán)色溶液，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式；F的化學(xué)式；
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式；
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式．

常見的食品脫氧劑其主要成分為鐵粉、活性炭和食鹽．脫氧的原理比較復(fù)雜，其中的有一步主要反應(yīng)為：4Fe（OH）₂+O₂+2H₂O═4Fe（OH）₃．
（1）Fe（OH）₂讀作；此反應(yīng)類型（填“是”或“不是”）化合反應(yīng)．
（2）某同學(xué)取一包脫氧劑進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答：①操作Ⅰ的名稱是．
②固體乙在凈水中用作．
③溶液丙中主要含有（寫化學(xué)式）．
④氣體甲是（寫化學(xué)式），檢驗(yàn)氣體甲的方法：．