空氣是一種非常重要的自然資源，在我們生活的方方面面都起到非常重要的作用．請(qǐng)回答：
（1）在物質(zhì)分類中空氣屬于．
（2）用化學(xué)符號(hào)填空：能制造化肥，還可以作保護(hù)氣的是；能供給人類呼吸的是；“溫室氣體”是指．

下列對(duì)催化劑描述正確的是（　�。�

下列現(xiàn)象不能證明空氣中含有水蒸氣的是（　�。�

下列關(guān)于加熱操作，敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

下列有關(guān)化學(xué)史敘述正確的是（　�。�

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）指出有編號(hào)的儀器名稱：①，②；
（2）利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式，如何驗(yàn)滿；
（3）甲同學(xué)欲收集一種難溶于水的氣體，認(rèn)為E裝置可以代替B裝置．請(qǐng)簡述該同學(xué)應(yīng)如何使用E裝置？．
（4）乙同學(xué)用B裝置收集氧氣時(shí)，收集的氧氣不純，其原因可能是（請(qǐng)寫兩種原因）
、．

如圖是費(fèi)俊龍和聶海勝在“神舟”六號(hào)飛船中的照片，請(qǐng)你從化學(xué)的視角對(duì)神六飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并作答．
（1）航天員在太空中每人每天大約需要①0.9kg氧氣、②2.5L水、③0.6kg食物排出、④1.0kg二氧化碳、⑤1.8kg水蒸氣等．上述有著重號(hào)的物質(zhì)中，屬于純凈物的是，屬于混合物的是；（填序號(hào)）
（2）航天員艙外服除了要隔熱、散熱外，在航天服這個(gè)密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng)，其中廢氣處理包括兩個(gè)步驟：笫一步，讓廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有木炭的盒子除去臭氣，這一過程利用了木炭的性，發(fā)生了（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；笫二步，再用氫氧化鋰（LiOH）作吸收劑除去二氧化碳
（3）在神六飛船中有籃球大小的儲(chǔ)氧瓶6個(gè)，儲(chǔ)氮瓶2個(gè)，它們是航天員的生命之源．艙內(nèi)空氣一天一換．宇航員說：“艙內(nèi)的空氣比地面還好．”請(qǐng)你設(shè)計(jì)：怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致？[請(qǐng)注意題（1）所給信息]
①；②；
③；④．

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．請(qǐng)回答：
（1）空氣中含有氮?dú)�、氧氣、稀有氣體等，氮?dú)饪捎糜谑称繁Ｗo(hù)氣，是因?yàn)?!--BA-->．氧氣對(duì)人類重要，是因?yàn)榭諝庵械难鯕饽?!--BA-->，氦氣可用于填充氣球，是因?yàn)?!--BA-->．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器和用品有（填序號(hào)）；
①帶鐵圈的鐵架臺(tái)  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽，僅從①～⑦中選擇儀器不能完成實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器是；
（3）如圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b．請(qǐng)回答：
①電解水時(shí)，將能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
②向水中加入氫氧化鈉溶液的作用是；
③寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式．

現(xiàn)有a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）、h燒杯等儀器，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種．
（1）作較多量藥品反應(yīng)的儀器是；（用序號(hào)填空）
（2）吸取或滴加少量液體使用；（用序號(hào)填空）
（3）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；（用序號(hào)填空）
（4）某同學(xué)欲取用12mL水，選用mL的量筒．讀數(shù)時(shí)，該同學(xué)俯視量筒的刻度線（其他操作無誤），則所量水的體積（填“偏大”“偏小”“無影響”）．

A、B是化學(xué)中常見的兩種物質(zhì)，都是由兩種相同的元素組成．已知A在一定條件下生成C、D，C通常是一種氣體，能供給呼吸．B在一定條件下能生成A、C．
請(qǐng)回答：D是（寫出該物質(zhì)化學(xué)試）；
寫出有C參加反應(yīng)的文字表達(dá)式．