在現代生活中，人們越來越注重微量元素的攝取．碘元素對人體健康起著至關重要的作用．如圖是某品牌加碘食鹽的標簽．請回答下列問題：
（1）由食用方法和貯藏指南可推測碘酸鉀（KIO₃）的化學性質之一是：；
（2）碘酸鉀的相對分子質量為；
（3）碘酸鉀中，鉀元素、碘元素、氧元素的質量比是：；
（4）2011年3月11日，日本大地震引發(fā)福島核電站核事故，核事故時往往泄漏出污染物（具有放射性的碘原子）．為避免核輻射，需一次性口服100毫克不具放射性的碘，使人體甲狀腺中碘達到飽和而不再吸收外界的碘，從而起到保護作用．
【提出問題】：通過服用加碘食鹽的方法能否起到避免核輻射的目的呢？
【查閱資料】：成人每天食用食鹽的質量通常為6g；
【問題分析】：若要使人體甲狀腺中的碘達到飽和，至少需要一次性食用上述品牌碘鹽的質量為．
【結論】：日常服用加碘食鹽（填“能”或“不能”）起到避免核輻射目的，原因是．

實驗室常用如圖裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①；②．
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：
①；②．
上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題．
（3）小聰在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填裝置字母）進行組裝．小紅在實驗室中選用B裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品（填化學式），請你寫出小聰制取氧氣的化學反應符號表達式．
（4）小聰查閱資料知道：實驗室常用硫化亞鐵（黑色塊狀固體）與稀硫酸（無色液體）反應制取硫化氫：FeS+H₂SO₄→FeSO₄十H₂S↑．根據上述信息可知實驗室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置是（填字母）．
（5）有一名同學欲用F裝置收集O₂，則O₂應從導管口通入（填導管口字母），此時驗滿氧氣的方法是．

請回答下列問題：
（1）小明同學做了“給液體加熱”的實驗后，發(fā)現試管底部有裂紋（試管本身質量問題不考慮），原因可能是；．
（2）某同學過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，原因可能是；．

A～G是初中常見的7種物質，它們有如圖所示的轉化關系．已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰．
（1）請寫出下列物質的化學符號：C，G，H．
（2）請寫出下列變化的符號表達式：①B→F；②A→B．

現有A、B、C、D四種元素，A的原子失去1個電子后只剩下一個質子，B是空氣中含量最多的元素，C是地殼中含量最多的元素，D元素的原子具有3個電子層，最外層2個電子，試回答：
（1）A元素組成的單質化學式；
（2）B元素單質的名稱；
（3）C元素的符號；
（4）A、C、D三元素形成的化合物的化學式為．

小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他利用如圖流程來凈化水，最終制成蒸餾水．請回答以下問題．
（1）A物質的名稱是，操作①的名稱是，該操作需要用到的儀器和用品有（選填序號）．
①帶鐵圈的鐵架臺   ②酒精燈   ③漏斗   ④玻璃棒   ⑤量筒   ⑥燒杯   ⑦濾紙
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應選用的物質是，該過程主要是變化（填“物理”或“化學”）．
（3）小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現有較多浮渣產生，說明液體D是水．操作③的名稱是，經過操作③以后，小剛重復上述實驗，他觀察到的實驗現象是．

如表是元素周期表的一部分：

族 周期	IA							0
1	1 H 1.008	ⅡA	ⅢA	ⅣA	V A	ⅥA	ⅦA	2 He 4.003
2	3 Li 6.941	4 Be 9.012	5 B 10.8l	6 C 12.01	7 N 14.0l	8 O 16.00	9 F 19.00	10 Ne 20.18
3	11 Na 22.99	12 Mg 24.31	13 Al 26.98	14 Si 28.09	15 P 30.97	16 S 32.06	17 Cl 35.45	18 Ar 39.95

（1）原子序數是12的元素符號為；Be元素的相對原子質量為；
（2）相對原子質量為22.99的元素屬（填“金屬”或“非金屬”），它在反應中容易（填“得到”或“失去”）電子；F元素最外層電子數為，表中與其化學性質相似的元素是；
（3）表中不同種元素最本質的區(qū)別是；（填序號）
A．質子數不同          B．相對原子質量不同       C．電子數不同
（4）某粒子的結構示意圖為 ，當x-y=4時，該粒子為．（填粒子符號）

寫出下列反應的符號表達式，并注明反應的基本類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣；
（3）紅磷燃燒；
（4）過氧化氫分解制氧氣；
（5）在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯系，是化學學科特有的思維方式．某化學反應的微觀模擬示意圖如圖：該反應的符號表達式是．

用適當的數字和符號填空：
（1）n個水分子；（2）3個硫酸根離子；（3）氧化銅中銅顯+2價；
（4）保持氮氣化學性質的最小粒子；（5）2個金原子；
（6）電解水中的最小粒子．

某同學利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，等他打開彈簧夾時，發(fā)現進入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶容積的

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．造成這一現象的原因不可能是（　�。�