相關(guān)習(xí)題
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請用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理:
(1)紅磷在空氣中燃燒:
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(2)實驗室里用稀鹽酸溶液中和氫氧化鈉溶液:
HCl+NaOH=NaCl+H2O
HCl+NaOH=NaCl+H2O

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用化學(xué)用語填空:
(1)氫氧根離子
OH-
OH-
;       (2)3個水分子
3H2O
3H2O
;
(3)四氧化三鐵
Fe3O4
Fe3O4
;       (4)天然氣的主要成分
CH4
CH4

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下列物質(zhì)的俗名與其化學(xué)式不相符的-項是( 。

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規(guī)范實驗操作是獲得試驗成功的重要保證.下列實驗中,正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某校研究性學(xué)習(xí)小組到實驗室進(jìn)行探究實驗.他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì).
(1)寫出帶標(biāo)號①的儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
,b
鐵架臺
鐵架臺

(2)寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯誤,請你為他們指出來:
①.
未用酒精燈的外焰加熱
未用酒精燈的外焰加熱
②.
試管口沒放棉花團(tuán)
試管口沒放棉花團(tuán)
③.
試管口稍微向上傾斜了
試管口稍微向上傾斜了
④.
伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管太長
伸入試管內(nèi)的導(dǎo)管太長

(4)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該進(jìn)行的操作是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性

(5)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口需要放一團(tuán)棉花的原因是
防止高錳酸鉀顆粒沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
防止高錳酸鉀顆粒沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶
;
(6)收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集 氣瓶口,并
正放
正放
(填“正放”或“倒放”)在桌上.
(7)圖中收集氣體的方法叫
排水法
排水法
,這是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì);此外,還可根據(jù)氧氣
密度比空氣大,且不與空氣中成分反應(yīng)
密度比空氣大,且不與空氣中成分反應(yīng)
的性質(zhì),采用
向上排空氣法收集
向上排空氣法收集
法收集.
(8)實驗完畢后,應(yīng)先從水槽中取出導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.其目的是
防止水沿著導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂
防止水沿著導(dǎo)管倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂

(9)如何檢驗收集到的氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如果復(fù)燃說明該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi),如果復(fù)燃說明該氣體是氧氣

(10)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達(dá)到同樣的目的,其原因是
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑
高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,生成的二氧化錳正好作為氯酸鉀分解的催化劑

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如圖所示,把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上

試管
試管
 ②
量筒
量筒
 ③
燒杯
燒杯
 ④
膠頭滴管
膠頭滴管
水槽
水槽

(1)吸取和滴加少量的液體需要用
.(填標(biāo)號,下同)
(2)能用來加熱的儀器是
①③
①③

(3)量取8毫升的水,需要用
②④
②④

(4)把糖溶解到一定量的水中時,需要用
②③④
②③④

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給下列物質(zhì)分類:
a.鐵水  b.海水  c.蒸餾水  d.冰水混合物  e.液態(tài)氧  f.臭氧  g.加熱高錳酸鉀產(chǎn)生的氣體   h.空氣   k.二氧化碳  q.氯酸鉀
純凈物
acdefgkq
acdefgkq
.混合物
bh
bh
.(填寫序號)

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海洛因是我國政府明令嚴(yán)禁的毒品,其化學(xué)式為C21H23O5,它由
 種元素組成,分別是
元素、
元素和
元素.

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如圖為鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)
2
2
 個電子,鎂元素屬于
金屬
金屬
(填“金屬”或“非金屬”)元素.

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(2012?岳陽)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點.
(1)在水、金剛石和氯化鈉3種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是
金剛石
金剛石

(2)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,若該粒子帶有1個單位負(fù)電荷,則X=
9
9

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