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科目: 來源: 題型:

家中用的食醋可使紫色石蕊試液變成( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

用下圖所示裝置制備常見氣體.請回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號①和②的儀器名稱:
酒精燈
酒精燈
、
集氣瓶
集氣瓶

(2)小明用上圖A、E裝置制取一種常見氣體.
①請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口
沒有
沒有
(填“有”或“沒有”)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣.
③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象
將帶火星的小木條置于集氣瓶口,小木條復(fù)燃則氧氣已集滿
將帶火星的小木條置于集氣瓶口,小木條復(fù)燃則氧氣已集滿

A裝置試管口要略向下傾斜的原因是
防止冷凝水回流,使試管爆裂
防止冷凝水回流,使試管爆裂
;
④收集氣體時,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是
剛開始產(chǎn)生的是試管內(nèi)的空氣
剛開始產(chǎn)生的是試管內(nèi)的空氣

⑤若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl,需進(jìn)行以下操作,請把空缺處填上:
KCL和MnO2
①在燒杯中填操作名稱
②經(jīng)操作→
MnO2固體
KCL液體→③經(jīng)操作→KCL固體

在①、②、③的操作中均用到的儀器是
玻璃棒
玻璃棒

⑥利用A裝置還可以進(jìn)行的實驗是
加熱高錳酸鉀制取氧氣
加熱高錳酸鉀制取氧氣

(3)利用上述實驗儀器收集氣體時,若只能用C裝置收集,則該氣體必須具備的性質(zhì)是
密度比空氣小,不與空氣中的任何氣體反應(yīng),且易溶于水
密度比空氣小,不與空氣中的任何氣體反應(yīng),且易溶于水

(4)若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整.

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科目: 來源: 題型:

用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗.在密閉性良好,操作規(guī)范的條件下,燃燒停止、冷卻后打開止水夾、發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.請回答:
(1)左圖A儀器的名稱是
燒杯
燒杯
;冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因
鎂條在集氣瓶中燃燒,消耗了瓶內(nèi)的氣體,使集氣瓶內(nèi)氣壓減小,與外界大氣壓形成壓強(qiáng)差
鎂條在集氣瓶中燃燒,消耗了瓶內(nèi)的氣體,使集氣瓶內(nèi)氣壓減小,與外界大氣壓形成壓強(qiáng)差
. 
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
21
21
%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,可能的原因
鎂條還與空氣中的氮氣反應(yīng)
鎂條還與空氣中的氮氣反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

某小組同學(xué)進(jìn)行了有關(guān)蠟燭成分測定的實驗
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
在蠟燭火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯 燒杯內(nèi)壁有小液滴 產(chǎn)物中有
將內(nèi)壁涂有
澄清石灰水
澄清石灰水
的燒杯罩在火焰上方
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象
燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象
產(chǎn)物中有二氧化碳
由此可知:蠟燭的成分主要由
碳、氫
碳、氫
元素組成,可能還含有
氧元素
氧元素

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科目: 來源: 題型:

在“宏觀--微觀--符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)的特點.
(1)在水、鐵粉和氦氣三種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
Fe、He
Fe、He

(2)水煤氣是一種重要的氣體燃料,以下是生產(chǎn)水煤氣的微觀過程示意圖:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2

(3)任何物質(zhì)都具有兩面性,對物質(zhì)的認(rèn)識越深入,就越能充分、合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù).請從物質(zhì)兩面性的角度,說說你對氧氣的認(rèn)識(各舉一例).
應(yīng) 用 氧 氣 隔 絕 氧 氣
供人呼吸
供人呼吸
防止鋼鐵生銹
防止鋼鐵生銹

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回答下列問題:
下圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是
B
B
(填字母序號,下同),屬于混合物的是
C
C
.選用上表中元素,表示A圖中的分子,其化學(xué)式可能為
H2、O2
H2、O2
(寫出兩種即可),并寫出其中一種物質(zhì)參加反應(yīng)的化學(xué)方程式
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2

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科目: 來源: 題型:

通過幾個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們已經(jīng)知道:(填化學(xué)式)
(1)2個氫原子
2H
2H

(2)空氣中含量最多的氣體是
N2
N2

(3)冶煉最多的金屬是
Fe
Fe

(4)人體內(nèi)含量最高的物質(zhì)是
H2O
H2O

(5)地殼中含量最多的金屬元素
Al
Al

(6)為防止甲狀腺亢進(jìn),近年來我國推行在食鹽中加入了
I
I
元素.
(7)生活中常用生石灰作干燥劑,這是因為(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,含氧原子數(shù)最多的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列化學(xué)變化中,氧元素從游離態(tài)變?yōu)榛蠎B(tài)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)屬于氧化物的是( 。

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