將足量的CaCO₃放入73g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)生成8.8g二氧化碳氣體．試計算：所用73g稀鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（反應(yīng)的化學方程式為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑）

在課外活動中，小麗仿照教材（如圖1）設(shè)計了如圖2的實驗裝置進行實驗，結(jié)果得到了和教材同樣的結(jié)論．

（1）小麗用圖2進行實驗，她觀察到燒杯中燃著蠟燭的現(xiàn)象是，由此說明二氧化碳具有的性質(zhì)是、．
（2）圖1和圖2相比較，小麗改進后的裝置的優(yōu)點是（寫出一點）．
（3）小明受小麗實驗的啟發(fā)，將圖2裝置進一步改裝成圖3裝置，用于驗證二氧化碳的性質(zhì)．打開活塞K滴入稀硫酸后，用紫色石蕊試液潤濕的濾紙發(fā)生的變化是，小明認為圖3現(xiàn)象還驗證出二氧化碳的化學性質(zhì)是．
（4）小明認為此裝置還可以驗證二氧化碳不能使紫色石蕊變色，他的實驗操作是．

如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：

（1）指出圖中的一處錯誤操作（填序號），用玻璃棒攪拌的目的是．
（2）在正確稱量上述氯化鈉時，指針指向左邊應(yīng)進行的操作是．
A．減少藥品        B．增加藥品      C．調(diào)節(jié)平衡螺母      D．調(diào)節(jié)游碼
（3）某同學將稱量好的氯化鈉倒入燒杯中，不小心有一部分氯化鈉固體撒出，則其所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與15%相比（填“偏低”、“偏高”、或“相等”）．
（4）用氫氧化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)溶解的過程中放出熱量，使溶液的溫度升高，其放熱原因是．

實驗是學習化學的一個重要途徑，用下列裝置回答問題：

（1）寫出①的儀器名稱．
（2）實驗室制取氣體時應(yīng)先檢查裝置的．
（3）采用簡單、節(jié)能的方法制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置是（填字母序號），反應(yīng)的化學方程式是．
（4）收集二氧化碳氣體可選用的裝置是（填字母序號）．

請回答下列問題：
（1）鐵合金有和兩種；
（2）運輸石油的油罐車尾部有一條拖地鐵鏈，可防靜電引發(fā)火災(zāi)，這是利用了鐵的性
（3）有的水龍頭要鍍鉻，除了美觀的作用外還有作用．

造成溫室效應(yīng)的原因是，下列防止溫室效應(yīng)措施正確的是．
A、大力提倡使用太陽能等清潔能源     B、為了增加收入大量砍伐林木出售
C、減少化石燃料的燃燒      D、大力植樹造林           E、為了省錢多燒煤．

2011年3月22日是第十九屆“世界水日”．我國確定的活動宣傳主題為“嚴格管理水資源，推進水利新跨越”．請結(jié)合有關(guān)水知識回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有（填序號）．
a．沉淀b．過濾c．煮沸d．蒸餾e．吸附
（2）保護水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責任和義務(wù)．下列做法有利于保護水資源的是（填序號）．
A．大量使用化肥、農(nóng)藥
B．工業(yè)廢水處理達標后排放
C．廣泛使用含磷洗衣粉
D．生活污水直接排放
（3）自來水不是純水，若要制取純水，應(yīng)采用的方法是．碗碟上的油污，可以在水中滴加少量洗滌劑后就很容易洗凈，說明洗滌劑具有功能．
（4）請寫出電解水的化學方程式： 屬于反應(yīng)．

（1）用H、O、C、N四種元素，寫出符合下列要求的化學式：
①我國航天員成功走出了太空艙，航天服提供的用于呼吸的氣體是；
②天然氣的主要成分是；③汽水中酸．
（2）用化學用語表示：
①2個硫酸根離子；②地殼中含量最多的金屬元素；③2個氫原子．

諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的研究者．石墨烯、C₆₀、石墨和金剛石都是含碳的物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)示意圖分別如下圖所示，下列說法正確的是（　　）

確定一瓶溶液是否飽和最可靠的方法是（　�。�