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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合圖示裝置回答下列問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有a的儀器名稱:a________.
(2)用裝置B制取一種氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_______,若選擇A和C裝置制取并收集氧氣時(shí),則要對(duì)A裝置進(jìn)行改進(jìn)的是
①________,②________.
(4)按圖F作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到與其他燃燒不同的現(xiàn)象是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

回答下列問(wèn)題.
(1)在通風(fēng)不良的教室內(nèi)上課,由于二氧化碳的含量高,同學(xué)們常會(huì)感覺(jué)面紅耳赤,昏昏欲睡.怎樣用最簡(jiǎn)單的方法收集一集氣瓶教室內(nèi)的空氣,以便測(cè)定其中二氧化碳的含量?________.
(2)在進(jìn)入久未開(kāi)啟的苕窖(或深井)前,必須先將燃著的油燈放入窖內(nèi)或井下,原因是什么?________.
(3)在食品包裝袋中,經(jīng)常放有一小袋顆粒極細(xì)的鐵粉.鐵粉的作用是什么?________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

農(nóng)作物的種子經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”.乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示.則下列敘述正確的是


  1. A.
    乙醇分子是由3種元素組成的有機(jī)物
  2. B.
    一個(gè)乙醇分子中含有28個(gè)質(zhì)子
  3. C.
    乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2
  4. D.
    乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

世博會(huì)期間的一次性餐具、一次性杯子、托盤、包裝盒是用生物材料--“玉米塑料“制成,展會(huì)上使用的路牌、胸卡、磁卡等也是由源于玉米的聚乳酸材料制成,彰顯了綠色理念.這樣做可以有效減少


  1. A.
    白色污染
  2. B.
    臭氧層空洞
  3. C.
    溫室效應(yīng)
  4. D.
    酸雨

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

你判斷下列哪一種變化與其他三種變化有著本質(zhì)上的不同


  1. A.

    火藥爆炸
  2. B.

    衣服晾干
  3. C.

    紙張燃燒
  4. D.

    酒變酸

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a________ b________
(2)①寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________
②選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)刻是________
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí) B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí) C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出時(shí)
③實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,發(fā)現(xiàn)錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,應(yīng)該采取的安全措施是________
A.減慢液體滴加的速度  B.換用體積較小的錐形瓶   C.加熱錐形瓶.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

小婧同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,才發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑,因而無(wú)法確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng).為了證明這兩種物質(zhì)是否恰好完全反應(yīng),小婧從燒杯中取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論.
(1)你認(rèn)為她的結(jié)論是否正確________,理由是________.
(2)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(3)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表:
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論


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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某同學(xué)為探究分子的特性,設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中能說(shuō)明分子間有間隔的是


  1. A.
    點(diǎn)燃白色固體蠟燭,有黑煙產(chǎn)生
  2. B.
    蔗糖放進(jìn)水中,固體逐漸“消失”
  3. C.
    將1體積黃豆與1體積綠豆混合得不到2體積混合豆
  4. D.
    將50mL水與50mL酒精混合得不到100混合溶液

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)從下列幾種物質(zhì)中選擇相關(guān)物質(zhì)用化學(xué)式填空:活性炭、二氧化碳、天然氣、大理石、食鹽
(1)可做燃料的氣體是________
(2)可用做家庭地面裝飾的是________
(3)能引起溫室效應(yīng)的氣體________
(4)能用于調(diào)味和防腐劑的是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有________(填序號(hào),下同),屬于陽(yáng)離子的有________,屬于同種元素的為_(kāi)_______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案