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科目: 來源: 題型:單選題

下列飽和溶液,降低溫度可以變成不飽和溶液的是


  1. A.
    硫酸銅飽和溶液
  2. B.
    飽和食鹽水
  3. C.
    硝酸鉀飽和溶液
  4. D.
    飽和石灰水

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科目: 來源: 題型:單選題

下列鎂條燃燒的現(xiàn)象中,能說明鎂條燃燒屬于化學變化的是


  1. A.
    放出大量熱
  2. B.
    有耀眼的白光
  3. C.
    白色固體生成
  4. D.
    固體不斷減少

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科目: 來源: 題型:單選題

下列變化屬于化學變化的是


  1. A.
    立竿見影
  2. B.
    風起云涌
  3. C.
    冰雪消融
  4. D.
    鋼鐵生銹

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科目: 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是


  1. A.
    濕衣服在夏天比在冬天干得快--溫度升高,分子運動速率加快
  2. B.
    在鋼鐵制品表面涂油漆--可防止鋼鐵銹蝕
  3. C.
    把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅--瓶中氣體一定是CO2
  4. D.
    油鍋著火用鍋蓋蓋滅--將可燃物與氧氣隔絕

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科目: 來源: 題型:解答題

國慶長假期間,小聰隨爸爸去養(yǎng)魚池釣魚,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣,能與水反應生成氫氧化鈣和一種氣體,請你與小聰共同探究.
(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小聰使用如圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃,說明生成的氣體是________.由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是________.
(2)小聰在實驗時觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生,由此她還得出了什么結(jié)論________.

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科目: 來源: 題型:解答題

下圖是物質(zhì)A發(fā)生化學反應的示意圖,圖中不同的圓表示不同的原子,根據(jù)圖回答下列問題:(圖中的△表示加熱)

(1)上圖所示的反應屬于________反應(填基本反應類型);
(2)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有________;
(3)以上圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論有________;
(4)若圖中表示汞原子,表示氧原子,則反應的文字表達式為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

在托盤天平的左右兩盤上的兩只燒杯中,分別盛有足量的質(zhì)量相等、質(zhì)量分數(shù)也相等的鹽酸,天平平衡;分別向左右兩盤各加入等質(zhì)量的鋅和鐵,反應后,天平的指針指向


  1. A.
  2. B.
  3. C.
    中央
  4. D.
    不能判斷

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科目: 來源: 題型:單選題

下列生活中的一些物質(zhì)加入水中攪拌后能形成溶液的是


  1. A.
    白糖
  2. B.
    花生油
  3. C.
    小石頭
  4. D.
    泥土

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科目: 來源: 題型:單選題

下列變化中主要發(fā)生物理變化的是


  1. A.

       甲烷燃燒
  2. B.

        菜刀生銹
  3. C.

      粗鹽溶于水中
  4. D.

       古代煉鐵

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科目: 來源: 題型:填空題

化學反應前后元素的種類________.電解水生成氫氣和氧氣,由此可知水由________組成.

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同步練習冊答案