請從Fe、O₂、稀H₂SO₄、NaOH溶液、H₂O五種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)作反應(yīng)物，寫出符合下列要求的化學(xué)方程式并注明反應(yīng)條件．
化合反應(yīng)：________；
分解反應(yīng)：________；
置換反應(yīng)：________；
復(fù)分解反應(yīng)：________．

（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式是______；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______反應(yīng)．
（2）鎂粉和氯化鐵濃溶液的反應(yīng)為：3Mg+2FeCl₃+6H₂O=3MgCl₂+2X↓+3H₂↑，根據(jù)化學(xué)方程式推斷X的化學(xué)式是______．

鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，由此可知Mg原子的質(zhì)子數(shù)為________個，最外層電子數(shù)為________個，原子核外有________層電子層，核外電子總數(shù)為________個，在化學(xué)反應(yīng)中容易________（填“得到”或“失去”）2個電子．

32.5 g鋅可以跟150 g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)．計(jì)算：
（1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）這種硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）100 g這種硫酸溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸，需加入多少克水？

在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在（培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究）課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對于原裝置，以下評價不恰當(dāng)?shù)氖?br/>

1. A.
   反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少
2. B.
   裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
3. C.
   白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用更安全
4. D.
   容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量

在煤氣中加入的少量有特殊氣味的乙硫醇（C₂H₅SH）也可以燃燒，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則X的化學(xué)式是________．

三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了由銅制取硫酸銅的如下三種方案．
方案一：銅與濃硫酸直接反應(yīng)　Cu+2H₂SO₄（濃） CuSO₄+SO₂↑+2H₂O
方案二：CuCu0CuSO₄
方案三：CuCuSO₄
試評價上述三個方案是否合理，不合理的請簡要說明理由：
方案一________．
方案二________．
方案三________．

“萬眾一心，眾志成城，科學(xué)防治，戰(zhàn)勝非典”，在全國抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，常用一種醫(yī)療上的廣譜高效消毒劑過氧乙酸（CH₃COOOH）來殺菌消毒，試計(jì)算：
（1）過氧乙酸的相對分子質(zhì)量______；
（2）過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比______；
（3）過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______；
（4）152g過氧乙酸中氧元素質(zhì)量為______g．

2003年初，傳染性非典型肺炎（SARS）在包括臺灣在內(nèi)的我國部分地區(qū)流行，“萬眾一心，眾志成城，抗擊非典”，是擺在全國人民面前的一項(xiàng)重大而艱巨的任務(wù)．進(jìn)行合理的藥物消毒是預(yù)防非典感染的重要手段之一，過氧乙酸是較為有效的-種消毒劑，其標(biāo)簽上的部分文字說明如圖．請回答：
（1）從標(biāo)簽上的文字說明可以推知：過氧乙酸受熱時容易發(fā)生______．
（2）一瓶這種溶液中含過氧乙酸溶質(zhì)______g．
（3）0.5%的過氧乙酸溶液可以殺死細(xì)菌和SARS病毒． 某醫(yī)院需配制0.5%的過氧乙酸，一瓶這種過氧乙酸需加______g水．

科學(xué)探究是奇妙的過程，甲同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時，在白色石灰石固體中加入一種無色液體，立即產(chǎn)生一種無色無味的氣體．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______；其基本反應(yīng)類型為______．
（2）乙同學(xué)想制取該氣體，現(xiàn)提供和收集該氣體的裝置如下，請你幫她選擇．

①寫出編號所指儀器的名稱：a______；b______．
②若要制取該氣體，應(yīng)選取的發(fā)生裝置是______．（填序號）；實(shí)驗(yàn)室還有哪些氣體也可用該發(fā)生裝置來制�。縚_____（用化學(xué)方程式表示）．
③若用圖F收集該氣體，氣體從______端（填“c”或“d”）導(dǎo)入．
④丙同學(xué)認(rèn)為用此發(fā)生裝置制取氣體還有不足之處，請指出并給予改正．
不足之處______；
改進(jìn)方法______．