A物質(zhì)在常溫下是液體，在一定條件下可以分解成B和C兩種氣體，將D單質(zhì)放在B中燃燒，會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成有刺激性氣味的氣體E．則寫(xiě)出下列三種物質(zhì)的化學(xué)式．
A________；B________；D________．

有一包粉末可能含有碳酸鈣、碳酸鈉、硫酸鈉、硫酸銅、硝酸鈉中的一種或幾種，某學(xué)生為了確定其組成，做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行推斷，把相應(yīng)的物質(zhì)的化學(xué)式填在表中的空格內(nèi)．

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
（1）在試管中加入少量粉末，注入足量的蒸餾水充分振蕩	溶液無(wú)色透明，沒(méi)有沉淀物	原粉末中肯定不含的物質(zhì)是______，______．
（2）取少量上述溶液滴入鹽酸	有氣泡產(chǎn)生	肯定有的物質(zhì)是______．
（3）另�。�1）中少量溶液滴入氯化鋇溶液	有白色沉淀產(chǎn)生	原粉末中肯定還有的物質(zhì)是______．

在電子工業(yè)上，常用氯化鐵溶液來(lái)腐蝕銅，制造電路板．據(jù)報(bào)道，通常狀況下，銅與氯化鐵溶液反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氯化銅（氯化銅能溶于水）．
（1）請(qǐng)完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu+2FeCl₃═CuCl₂+2______，該反應(yīng)______（填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)．
（2）若把一塊銅板（足量）放入1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.25%的氯化鐵溶液中，充分反應(yīng)，待反應(yīng)停止后取出銅片（假設(shè)無(wú)其它反應(yīng)發(fā)生，操作過(guò)程中無(wú)損耗）．
求：
①反應(yīng)前溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
②反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．

下列實(shí)驗(yàn)方法錯(cuò)誤的是

1. A.
   用稀硝酸除去NaCl中混有的Na₂CO₃
2. B.
   用帶火星的木條區(qū)別空氣和O₂
3. C.
   用水區(qū)分NH₄NO₃和固體NaOH 兩種固體
4. D.
   用濕潤(rùn)的石蕊試紙區(qū)別CO和CO₂

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）化石燃料包括煤、天然氣和______．生活中若發(fā)生火災(zāi)時(shí)，常用的滅火材料有水、沙子、泡沫滅火器等．利用沙子滅火的主要原理是______．
（2）目前我區(qū)很多家庭仍在使用液化石油氣作為燃料．請(qǐng)回答：
①根據(jù)右圖提供的信息歸納丁烷的化學(xué)性質(zhì)有______；
②寫(xiě)出丁烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水的化學(xué)方程式______．
（3）“低碳生活”是指減少能源消耗、節(jié)約資源，從而減少二氧化碳排放的生活方式．下列做法中符合“低碳生活”理念的是______．
A．大力發(fā)展火力發(fā)電　　　B．研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
C．分類(lèi)處理生活垃圾　　　D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
（4）當(dāng)空氣受SO₂嚴(yán)重污染時(shí)，可通過(guò)飛機(jī)噴灑X粉末，使空氣中的SO₂含量明顯降低，該過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO₂+O₂═2CaSO₄+2CO₂．X的化學(xué)式是______．

小雨、小晴等同學(xué)用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集氧氣：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：②______，③______；
（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），要收集較純凈的氧氣應(yīng)選用______，反應(yīng)的文字表達(dá)式是______，二氧化錳的作用是______；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置在試管口放棉花團(tuán)的作用是______；用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____
______．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)后發(fā)現(xiàn)試管破裂，你認(rèn)為可能原因是______．（寫(xiě)一種即可）
（4）可選擇D收集氧氣的原因是______；若用E排空氣來(lái)收集氧氣應(yīng)從______處進(jìn)氣 （填“a”或“b“）

對(duì)牙膏的探究要用到許多化學(xué)知識(shí)．

	兩面針兒童牙膏	珍珠王防臭牙膏	中華透明牙膏
摩擦劑	氫氧化鋁	碳酸鈣	二氧化硅

（1）根據(jù)你的推測(cè)，牙膏摩擦劑的溶解性是______．（填“易溶”或“難溶”）
（2）牙膏中的摩擦劑碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案，其流程圖為：

請(qǐng)寫(xiě)出上述方案中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；②______；③______．
（3）請(qǐng)你仍用石灰石為原料（其它試劑自選），設(shè)計(jì)另一種制備碳酸鈣的實(shí)驗(yàn)方案．仿照（2）所示，將你的實(shí)驗(yàn)方案用流程圖表示出來(lái)：
______
你設(shè)計(jì)的方案優(yōu)點(diǎn)是______．

對(duì)于分子、原子、離子的說(shuō)法，其中正確的是

1. A.
   原子是最小的粒子，不可再分
2. B.
   鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)
3. C.
   當(dāng)氧氣變成液態(tài)氧后，氧氣分子間不存在間隔
4. D.
   分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

某小組在實(shí)驗(yàn)室中用碳酸鈣和稀鹽酸為原料制取二氧化碳，現(xiàn)將一定質(zhì)量的碳酸鈣與100克稀鹽酸混合后經(jīng)充分反應(yīng)，到不再產(chǎn)生氣體時(shí)，共產(chǎn)生二氧化碳11克．問(wèn)：
（1）寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）參加反應(yīng)的碳酸鈣是多少克？
（3）參加反應(yīng)的鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（4）如果將題中的稀鹽酸換成稀硫酸“能不能”，如果回答“能”或“不能”請(qǐng)說(shuō)明理由．

生活中常用過(guò)氧乙酸作消毒劑．過(guò)氧乙酸的化學(xué)式為CH₃COOOH，請(qǐng)回答：
（1）過(guò)氧乙酸是由______種元素組成的．
（2）過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．（精確到0.1%）
（3）過(guò)氧乙酸的摩爾質(zhì)量為_(kāi)_____．