【題目】使用顯微鏡時(shí)，要把視野中的物像“P”從圖甲所示狀態(tài)轉(zhuǎn)化為圖乙所示狀態(tài)，其正確的操作步驟是（ ）

A．先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng)；再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡

B．先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng)；再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡

C．先將玻片標(biāo)本往右上方移動(dòng)；再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡

D．先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng)；再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡

【答案】B

【解析】

試題分析：顯微鏡成放大倒立的像。放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，放大倍數(shù)越大，物像越大（不是體積變大是物象長(zhǎng)和寬的增大），細(xì)胞數(shù)目越少。圖甲中“P”不在視野中央，若先放大，它就不能在視野中出現(xiàn)，因此應(yīng)該先將它移到視野中央；由于顯微鏡成倒像，物像的位置和實(shí)際位置相反（是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反），“P”的實(shí)際位置在右上方，故可以先將玻片標(biāo)本往左下方移動(dòng)到視野中央；再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄園丁鳥收集顯眼的物品“裝飾”其鳥巢，屬于生殖行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能正確表示食物鏈的是（ ）

A. 草←食草昆蟲←青蛙 B. 草→食草昆蟲→青蛙→細(xì)菌和真菌

C. 陽(yáng)光→草→食草昆蟲→青蛙 D. 草→食草昆蟲→青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[______]__________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)；乙圖中結(jié)構(gòu)B由甲圖中[______]__________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)；乙圖中結(jié)構(gòu)C由甲圖中[______]__________所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)．

（2）在菜豆種子中，__________（填序號(hào)）是新生植物的幼體，它是菜豆花在完成傳粉和受精后，由__________發(fā)育而成的．

（3）植物的根和莖能不斷的伸長(zhǎng)，木本植物的莖能逐年加粗，歸根結(jié)底是因?yàn)橹参矬w中有______組織。

（4）圖注③⑥的區(qū)別是：圖注⑥不僅含有__________，還包含有__________．

（5）丙圖中⑩的名稱是____________，甲圖中與其功能相同的結(jié)構(gòu)是____________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）請(qǐng)?zhí)顚憟D中指示線所指部位的名稱

1 、2 、3 、4 、5

（2）其中[ ] 和[ ] 被稱為關(guān)節(jié)面。

（3）[ ] 內(nèi)有滑液，可減少關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦。

（4）你能說(shuō)出身體上熟悉的關(guān)節(jié)名稱嗎？

_____ __、____ ___ （至少2個(gè)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的腳趾之間經(jīng)常發(fā)生奇癢，甚至發(fā)生潰爛，有可能感染了（ ）

A. 寄生蟲 B. 真菌 C. 細(xì)菌 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在靜謐的紅樹林中生活著各種各樣的生物：白鷺在空中盤旋，魚兒在水中穿梭，螃蟹在泥灘上“橫行”。上面所描述的幾種動(dòng)物，它們的主要運(yùn)動(dòng)方式分別是（ ）

A. 飛行、游泳、爬行 B. 飛行、跳躍、游泳

C. 奔跑、游泳、爬行 D. 飛行、游泳、行走

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)如圖所示，回答：

（1）圖中所示成分，能否構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？ ．

（2）在生物因素中，不可缺少的成分是 ．

（3）若黃雀增加2克，則至少需消耗生產(chǎn)者 克．

（4）碳循環(huán)首先依賴于 ，并主要以 狀態(tài)進(jìn)行循環(huán)，且該循環(huán)始終與 結(jié)合在一起進(jìn)行．

（5）請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈： ，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是 ，屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是 ，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)．各種生物的數(shù)量都維持著一種動(dòng)態(tài)上的平衡，這說(shuō)明，生態(tài)系統(tǒng)自身具有 能力．

（6）細(xì)菌的作用是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈包括大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層（主要是土壤層）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案