【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分成分關(guān)系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在著食物關(guān)系的四種生物。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A. 圖中③表示的生理過(guò)程是呼吸作用
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)?/span>A→B→C→D
C. 若某種有毒物質(zhì)進(jìn)入乙后,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是D
D. 從功能上看,圖中丙所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
【答案】B
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌);
(2)生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈;食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者,食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者……→最高級(jí)消費(fèi)者。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(4)由圖可知:甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者。
A、呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,釋放出能量的過(guò)程,光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程。所以③表示呼吸作用,A正確;
B、能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減,在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多。圖示甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者,乙中A數(shù)量最多,即A位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),D的數(shù)量最少,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此生物的是數(shù)量從多到少依次是A、B、C、D,構(gòu)成的食物鏈正確的是:甲→A→B→C→D,B錯(cuò)誤;
C、在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,D的生物數(shù)量最少,其營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累得最多,C正確;
D、在生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者可以和大氣之間進(jìn)行雙向物質(zhì)交換,可以確定甲是生產(chǎn)者;甲和乙均有物質(zhì)流向丙,丙從動(dòng)植物尸體或腐爛組織獲取營(yíng)養(yǎng)維持自身生活,因此丙是分解者,乙直接消耗有機(jī)物獲取營(yíng)養(yǎng),則乙是消費(fèi)者,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中華人民共和國(guó)國(guó)徽圖案周圍是谷穗和齒輪。谷穗所代表的植物屬于
A.蕨類植物 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】17世紀(jì),意大利曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件轟動(dòng)歐洲的"怪事":佛羅倫薩有一棵橘樹,所結(jié)的果實(shí)一半是檸檬,一半是橘子。當(dāng)時(shí)的科學(xué)家都不能對(duì)這一現(xiàn)象作出令人信服的解釋。通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道,人們使用的繁殖技術(shù)是( )
A. 壓條 B. 播種 C. 扦插 D. 嫁接
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲同學(xué)是流感患者。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲屬于病原體
B. 乙屬于易感人群
C. 流感病毒通過(guò)空氣、飛沫傳播
D. 鍛煉身體有利于提高抵抗力,預(yù)防傳染病
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在野外觀察動(dòng)物時(shí),需要注意的問(wèn)題是( )
A. 不要到危險(xiǎn)的地方去 B. 注意不要被小動(dòng)物咬傷、蜇傷
C. 不要傷害小動(dòng)物 D. 以上都是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】填寫下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱并思考回答問(wèn)題:
①____________②___________③____________④____________⑤____________
(1)結(jié)構(gòu)①的功能是_____________作用和控制___________ 的進(jìn)出。
(2)結(jié)構(gòu)②里面含有 ________物質(zhì)。
(3)[_____]以內(nèi),[_____]以外的結(jié)構(gòu)叫③。
(4)起保護(hù)和支持作用的是[]_________。
(5)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于:沒(méi)有[]________,并且細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有[]______________ 和___________ 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分是[③]_____,其表面有胚盤,里面含有_____。
(2)鳥卵既可貯存豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要:又有[①]_____、[②]_____的保護(hù),能減少水分的丟失。這都有利于鳥類在陸地上繁殖后代。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器.根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是 (填標(biāo)號(hào)).標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做 .
(2)用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),需要調(diào)節(jié)焦距,找到物象;此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋.當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng) (填標(biāo)號(hào))時(shí),鏡筒的升降范圍較。
(3)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用 物鏡.(填“高倍”或“低倍”).
(4)某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是 .
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