【題目】下列變異中不可遺傳的是

A.玉米地里出現(xiàn)一株白化苗

B.運(yùn)用太空技術(shù)培育的太空椒

C.一對正常夫婦生育了一個色盲兒子

D.同卵雙生姐妹，生活在高原的姐姐比生活在平原的妹妹黑

【答案】D

【解析】

（1）變異是指親子間和子代個體間的差異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。
（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代。

ABC、玉米地里出現(xiàn)一株白化苗、運(yùn)用太空育種技術(shù)培育的太空椒、一對正常的夫婦生了一個色盲的兒子，都是由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，都能遺傳，ABC不符合題意；
D、同卵雙生的姐妹倆，是由一個受精卵發(fā)育而來，遺傳物質(zhì)相同，姐姐略黑是由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，因此是不能遺傳的，D符合題意；
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物和氣體的共同通道是（　　）

A.氣管B.咽C.喉D.食道

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【題目】購買非處方藥（OTC）時，下列選項(xiàng)中不需要關(guān)注的是（ ）

A.用法用量B.有效期C.適應(yīng)癥D.包裝的精美程度

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【題目】植物生理學(xué)家筆下的綠色植物是竊取天火的普羅米修斯，它所獲取的光和熱。地球上的其他生物。關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，下列說法不正確的是（ ）

A.綠色植物制造的有機(jī)物為其他生物提供了食物和能量

B.綠色植物通過呼吸作用參與了生物圈的水循環(huán)

C.綠色植物對維持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用

D.綠色植物參與了生物圈的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河南太行山獼猴國家級自然保護(hù)區(qū)屬于野生動物類型自然保護(hù)區(qū)，主要保護(hù)對象為野生獼猴種群及其生活環(huán)境。

（1）獼猴屬于哺乳動物，具有_____、哺乳的特點(diǎn)，提高了后代的成活率。

（2）獼猴通常由猴王帶領(lǐng)著群居于森林之中，這表明獼猴具有_____行為。猴群在集體行動時，有“哨兵”站在高處放響。若發(fā)現(xiàn)異常情況，“哨兵”會發(fā)出尖銳的叫聲，招喚同伴迅速轉(zhuǎn)移。獼猴的叫聲具有傳遞_____的作用。

（3）據(jù)有關(guān)資料顯示，該保護(hù)區(qū)內(nèi)有哺乳類30余種、鳥類140余種、兩棲類8種、爬行類19種、植物2000余種等。這體現(xiàn)了生物多樣性中的_____的多樣性。

（4）獼猴、野豬等野生動物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____，在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用。我們應(yīng)該愛護(hù)動物，保護(hù)它們的家園！

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【題目】用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是

A.目鏡5×，物鏡10×B.目鏡10×，物鏡40×

C.目鏡15×，物鏡10×D.目鏡20×，物鏡15×

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【題目】在遺傳學(xué)研究中，果蠅是一種極好的實(shí)驗(yàn)材料，它體形小，飼養(yǎng)容易，繁殖力強(qiáng)。染色體數(shù)目少，其眼色、翅型、體色都有多種相對性狀。請分析后填空：

（l）在體色灰身的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只體色異常的黑身果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫______。

（2）果蠅的體細(xì)胞中有四對染色體，其性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，請寫出這只黑身雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成：____________。

（3）生物社團(tuán)的同學(xué)們用四只雄果蠅和四只雌果蠅做了如下四組雜交實(shí)驗(yàn)，并將觀察到的子代果蠅性狀記錄在表中，若果繩的體色灰身（B）是顯性，黑身（b）是隱性，請根據(jù)表中父、母與子代的性狀，推導(dǎo)出父、母的基因型，并填入表中。

組別

父、母性狀

子代性狀

父母的基因型

甲

灰身×灰身

全部灰身

___或___

乙

灰身×灰身

部分灰身，部分黑身

________________

丙

灰身×黑身

全部灰身

_____________

丁

灰身×黑身

部分灰身，部分黑身

____________

（4）果蠅在發(fā)育過程中，需要經(jīng)過不食不動的蛹期，其發(fā)育過程屬于______。

（5）果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀。同學(xué)們從培養(yǎng)瓶（有各種基因型和表現(xiàn)型果蠅）中隨機(jī)選取了三只雄果蠅和三只雌果蠅，進(jìn)行了如下三組雜交實(shí)驗(yàn)：

甲：長翅×殘翅→后代全部為長翅

乙：殘翅×殘翅→后代全部為殘翅

丙：長翅×殘翅→后代1/2長翅，1/2殘翅

根據(jù)以上雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，果蠅的長翅和殘翅中，屬于顯性性狀的是______。請利用孟德爾的遺傳規(guī)律，說出你判斷的理由__________________________________________________________________。

（6）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長翅果蠅，在35-37℃環(huán)境下，部分長翅果蠅的幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和______共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在調(diào)查校園生物的活動中，以下同學(xué)的做法，正確的是( )

A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識的植物，于是把它們拔下來，帶回家研究

B.小勇?lián)荛_草叢，一只蟋蟀蹦出來，很快蹦到校園外面去了，小勇將其記錄下來

C.小偉調(diào)查記錄中有蜈蚣，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺得太惡心了，沒有記錄

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【題目】請仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答有關(guān)問題。

（資料一）東洞庭湖國家級自然保護(hù)區(qū)位于湖南省岳陽市境內(nèi)，面積190300 公頃，是《國際濕地公約》收錄的、由中國政府指定的21個國際重要濕地 自然保護(hù)區(qū)之一，主要保護(hù)對象為濕地和珍稀鳥類。

（資料二）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)有被子植物135科1129種，裸子植物5科 25種。通過多年來監(jiān)測記錄到的鳥類共338種，淡水魚類117種，淡水珍稀哺乳動物白鰭豚、江豚。

（資料三）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)正面臨威脅，人為捕殺候鳥，過度捕撈魚蝦，大量挖沙，以及自然保護(hù)區(qū)“核心區(qū)”旁的采桑湖的“適度開發(fā)”等。對原有的濕地環(huán)境造成了一定程度的破壞。

（1）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)是一種____________生態(tài)系統(tǒng)，其保護(hù)的珍稀鳥類大多數(shù)是候鳥，如白鶴、白鵝等，冬天從北方飛來越冬，春天飛往北方去，從動物行為的表現(xiàn)來看，鳥類的這種行為屬于____________行為。

（2）從資料二可知東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)____________的多樣性豐富。

（3）東洞庭湖自然保護(hù)區(qū)的生態(tài)環(huán)境正面臨一定程度的破壞，其主要原因是____________，對此，我們中學(xué)生應(yīng)為洞庭湖做點(diǎn)什么呢？（請至少寫出1 條）________________________。

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