【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后這成語從食物鏈的角度看,還缺少消費者。(

【答案】×

【解析】

試題分析:螳螂捕蟬,黃雀在后這句諺語描述的是生物間的捕食關(guān)系,具體為螳螂以蟬為食,黃雀以螳螂為食,但這里面只包含了動物,即消費者。要想使之成為一條完整的食物鏈,應(yīng)從生產(chǎn)者開始,因此這成語從食物鏈的角度看,缺少的成分是生產(chǎn)者。故本題說法錯誤。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察人的口腔上皮細胞時,為了看得更清楚,應(yīng)選用

A小光圈、平面鏡 B小光圈、凹面鏡

C大光圈、平面鏡 D大光圈、凹面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中,應(yīng)用了光合作用原理的是(

A.移栽樹苗時,根部帶有一小塊土坨

B.播種玉米時,要保持適當(dāng)?shù)拈g距

C.早春播種時,使用透光塑料膜覆蓋地表

D.移栽樹苗時,剪去樹苗的部分枝葉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科技人員在密閉的玻璃溫室里進行植物栽培實驗,晴天環(huán)境下對室溫內(nèi)二氧化碳濃度進行24小時測定,并繪制如圖所示的曲線,下列分析正確的是( 。

A. MN段植物呼吸作用不斷增強

B. NP段植物光合作用不斷增強

C. Q點植物中的有機物比M點多

D. P點后植物不再進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量變化曲線,以下說法正確的是( 。

A.ab段曲線表示膈肌舒張,吸氣
B.bc段曲線表示膈肌舒張,吸氣
C.ac段曲線表示進行了兩次呼吸
D.ab段和cd段曲線都表示吸氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察菠菜葉徒手切片,當(dāng)他調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋時,視野中有一部分細胞看得很清楚,另一部分細胞較模糊,這主要是由于( )

A. 物鏡損壞 B. 反光鏡未調(diào)節(jié)好

C. 標(biāo)本厚薄不均 D. 細準(zhǔn)焦螺旋損壞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】就青春期開始的年齡來說

A男孩和女孩同步 B男孩比女孩早兩年

C沒有明顯規(guī)律 D男孩比女孩晚兩年

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人呼吸作用最重要的意義是為細胞生命活動提供

A糖類 B 二氧化碳 C 能量 D 葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基石。下列有利于保護生物多樣性的是( )

A. 建立瀕危動物繁育中心

B. 大量收集珍稀物種制作標(biāo)本

C. 大力發(fā)展單一樹種經(jīng)濟林

D. 大力開發(fā)自然保護區(qū)旅游資源

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同步練習(xí)冊答案