【題目】我國每年進行的CBA籃球聯(lián)賽,對運動員的智慧和體能都是很大的考驗,請結合右側人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結構示意圖,分析回答下列問題:
(1)A是 , 它與人體別的細胞不同在于有 .
(2)A具有的功能.
(3)D是由、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成的.
(4)圖2所示賽場上,運動員從看到籃筐到準確完成投籃的過程中,對投球角度、力度做出準確判斷的結構是[] , 與維持身體平衡,協(xié)調(diào)運動有關的結構主要是[] .
(5)休息時,教練會和隊員一起總結優(yōu)點和不足,溝通需要改進的攻防策略,這個過程離不開1的表層中與有關的神經(jīng)中樞.
(6)運動員能快速靈敏的進行比賽,還與遍布全身的5密切相關,該結構是由[]集結成束,外面包膜構成.
(7)比賽中,某運動員因爭搶籃板球只是扭傷了腰部,結果造成下肢運動障礙,大小便失禁的癥狀,你分析他應該是扭傷了腰部的[] , 并且該結構中的排尿、排便中樞失去了[]的控制.
【答案】
(1)神經(jīng)元;起
(2)接受刺激,產(chǎn)生并傳導興奮
(3)腦
(4)1;大腦;2;小腦
(5)語言
(6)8;神經(jīng)纖維
(7)4;脊髓;1;大腦
【解析】解:(1)(2)A是神經(jīng)元,神經(jīng)元是構成神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位.其基本結構包括B細胞體和突起兩部分.神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處.神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導到其它的神經(jīng)元.(3)神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).(4)反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下,人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,1大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞;小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確,維持身體的平衡.(5)人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞.能通過大腦皮層的人類特有的語言中樞對抽象的文字、符號、特征建立人類特有的條件反射.休息時,教練會和隊員一起總結優(yōu)點和不足,溝通需要改進的攻防策略,這個過程離不開大腦皮層的語言中樞的參與.(6)在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里,許多8神經(jīng)纖維集結成束,外面包著由結締組織形成的膜,就成為一條神經(jīng),具有傳導興奮的功能.(7)腰部受傷的病人,若下肢運動功能喪失、大小便失禁,說明4脊髓從腰部橫斷,4脊髓里腰部以下的排便、排尿中樞失去了大腦的控制,導致大小便失禁;同時大腦的“指令”也不能傳到下肢了,造成下肢功能喪失.
【考點精析】通過靈活運用神經(jīng)系統(tǒng)的組成,掌握神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成;腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)即可以解答此題.
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【題目】某校生物興趣小組設計A、B組實驗,如圖所示,請據(jù)圖回答相關問題.
(1)裝置A中的甲葉與丙葉對照時,你探究的問題是________,同時該實驗可驗證的是________。
(2)用裝置B可以驗證植物的呼吸作用產(chǎn)生________。
(3)裝置A中乙葉可以直接驗證植物光合作用需要________,而該實驗的塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,又可證明植物的________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑,下列正確的是
A、臍帶→胎盤→母體→胎兒 B、胎盤→臍帶→母體→胎兒
C、母體→胎盤→臍帶→胎兒 D、母體→臍帶→胎盤→胎兒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人類生殖與發(fā)育過程的部分示意圖,請分析回答:
(1)圖中的②表示受精卵,是新生命的起點。正常情況下,它是由①___和卵細胞在____內(nèi)結合形成的。
(2)胎兒是在媽媽的____內(nèi)生長發(fā)育的,發(fā)育所需營養(yǎng)通過臍帶和____從母體獲得,媽媽十月懷胎期間在心理和生理各方面負擔都很重,所以我們應該懂得珍愛生命,感恩父母。
(3)記得小時候的自己喜歡挑食、偏食,媽媽帶我去醫(yī)院,結果發(fā)現(xiàn)自己患有貧血癥。醫(yī)生要求我多吃含____和蛋白質(zhì)豐富的食物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以的形式進行循環(huán)。
(2)圖中的①是指(填生理過程名稱),圖中表示與①相同或相似的過程還有(填序號)。
(3)圖中缺少了一個箭頭,請在如圖中畫出來。
(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢,這與圖中(填序號)過程加強有關。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取一定的措施,促進或抑制植物的某些生物活動。下列各項措施與要達到的目的,不相對應的是
A. 雨后農(nóng)田內(nèi)及時排水——促進植物的呼吸作用
B. 夜間給溫室植物通風——抑制植物的光合作用
C. 白天在大棚內(nèi)適當增施氣肥(二氧化碳)——促進植物的光合作用
D. 在陰雨天移栽植物,將去掉移栽植物的部分枝葉——降低蒸騰作用
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