【題目】依據(jù)如圖所示的幾類(lèi)微生物的形式結(jié)構(gòu)圖,回答問(wèn)題.(括號(hào)內(nèi)填字母或數(shù)字,橫線上填名稱(chēng))

(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是[_____]

(2)圖中屬于霉菌的有[_____].屬于真菌的有[_____]

(3)A、D兩種生物體生命活動(dòng)的控制中心分別位于[]_____、[]_____內(nèi).

(4)圖中生物沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有[_____],是單細(xì)胞生物的有[_____].

(5)蒸出的饅頭軟而多孔,是因?yàn)橛衃_____]參與的結(jié)果.

【答案】 A BC BCD 3 DNA集中的區(qū)域 4細(xì)胞核 E AD D

【解析】觀圖可知:A是細(xì)菌,B是曲霉、C是青霉,D是酵母菌,E是病毒。

(1)細(xì)菌是營(yíng)寄生生活,它從活的動(dòng)植物體和人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致動(dòng)植物患不同的病,例如使人患猩紅熱。
(2)圖中的B是曲霉,C是青霉,兩者都屬于霉菌;霉菌是由菌絲構(gòu)成的。青霉和曲霉、酵母菌都是屬于真菌
(3)A是細(xì)菌,沒(méi)有成形的細(xì)胞核,有DNA集中區(qū)域,D是酵母菌,4是細(xì)胞核
(4)E是病毒,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是營(yíng)寄生生活,細(xì)菌和酵母菌是單細(xì)胞生物
(5)制作饅頭用酵母菌,蒸出的饅頭軟而多孔是因?yàn)橹谱黟z頭或面包時(shí),酵母菌產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)心臟的四個(gè)腔中,壁最厚的是___________。

(2)甲表示的器官是________,血液流經(jīng)甲后變成了________血。

(3)若乙表示小腸,則飯后血液流經(jīng)乙后,葡萄糖含量會(huì)______(填“增多“或”減少“),氧氣含量會(huì)_______(填“增多“或”減少“)。

(4)如果血液流經(jīng)乙后,尿素含量大大減少,則乙表示的器官是__________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生物的分類(lèi)單位中,親緣關(guān)系最近的是( )

A. 門(mén)

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】素有“裸子植物故鄉(xiāng)”美稱(chēng)的國(guó)家是( )

A. 中國(guó) B. 日本 C. 美國(guó) D. 印度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ),是國(guó)家生態(tài)安全的基石。保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,這種措施是( )

A. 保護(hù)基因的多樣性 B. 保護(hù)生物種類(lèi)的多樣性

C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 保護(hù)人類(lèi)所需生物的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖中的【1】和【3】合稱(chēng)表皮,屬于 組織。

2)葉能夠進(jìn)行光合作用,光合作用的場(chǎng)所是 ,該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【 】 部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

3)光合作用合成的有機(jī)物通過(guò)【 】 中的 運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。

4)蒸騰作用所散失的水分是通過(guò)【 】 形成的【 】 來(lái)完成的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作酸奶要用一種微生物,它是( 。

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸桿菌 D. 青霉菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為動(dòng)物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在圖中的甲和乙中,植物細(xì)胞是__,因?yàn)樗哂兄参锛?xì)胞的特有結(jié)構(gòu):__(填序號(hào)).

(2)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是__.具有保護(hù)和支持作用的是[]__

(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)閇]__中含有大量的糖分.

(4)為生命活動(dòng)提供能量的主要場(chǎng)所是__

(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是__

(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長(zhǎng)得最像甲羊,說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存在__中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下面兩圖,用生物進(jìn)化的理論回答下列問(wèn)題。

(1)從圖甲中可以看出,雞的新品種的形成是由于外界對(duì)原雞經(jīng)過(guò)________和培育形成的。

(2)人工選擇和自然選擇比較,選擇新品種所需時(shí)間較短的是____________。

(3)達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時(shí),發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多尖而長(zhǎng)(如圖乙)。對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是____

A.喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)

B.喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

C.喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更高等

D.喙尖而長(zhǎng)的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

(4)達(dá)爾文在南美加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)分別生活著15種陸生龜類(lèi),它們形態(tài)各異,食性和棲息場(chǎng)所也各不相同。但是,經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)它們都保留著南美西海岸大陸龜類(lèi)的痕跡,是由大陸龜進(jìn)化而來(lái)的。用自然選擇學(xué)說(shuō)分析說(shuō)明大陸龜?shù)倪M(jìn)化過(guò)程及其原因。

①在大陸龜?shù)暮蟠芯哂卸喾N可遺傳的________,為大陸龜進(jìn)化提供了________。

②不同島嶼的特定環(huán)境的________作用,保留了有利變異的個(gè)體,并決定了龜類(lèi)進(jìn)化的________

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