【題目】下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是（ ）

A．適當(dāng)提高氧氣濃度 B．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間

C．適當(dāng)加大晝夜溫差 D．適當(dāng)增加土壤肥力

【答案】A

【解析】

試題分析：適當(dāng)提高氧氣濃度，會(huì)促進(jìn)呼吸作用，消耗的有機(jī)物增多，因此不能提高產(chǎn)量，A符合題意；光照是進(jìn)行光合作用的條件，適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，能延長(zhǎng)光合作用的時(shí)間，制造的有機(jī)物增多，從而達(dá)到提高產(chǎn)量，B不符合題意；適當(dāng)加大晝夜溫差，能增加有機(jī)物的積累，能增高產(chǎn)量，C不符合題意；適當(dāng)增加土壤肥力，能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，也能提高產(chǎn)量，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)請(qǐng)?jiān)诰�、卵�?xì)胞和受精卵中完成填圖。

____________________

(2)生殖細(xì)胞包括____和 ____。受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目____，所以受精卵不是生殖細(xì)胞。

(3)若A和a分別控制眼皮的雙、單，且雙眼皮(A)為顯性，那圖中父親的眼皮表現(xiàn)為___，母親的眼皮表現(xiàn)為 ____，受精卵發(fā)育成的個(gè)體將表現(xiàn)為_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定

①長(zhǎng)有雌蕊和雄蕊 ②長(zhǎng)有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精

A．①④⑤ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）。

A．蜘蛛結(jié)網(wǎng) B．野鴨的遷徙 C．鸚鵡說(shuō)話 D．紅雀喂魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)的敘述不正確的是（　　）

A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換

B. 吸氣時(shí)，肺泡鼓起，氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁，由肺泡進(jìn)人血液

C. 血液中的二氧化碳會(huì)透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡，經(jīng)呼氣排出體外

D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管，且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的________，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是________。

(2)請(qǐng)寫(xiě)出兔、草、狐構(gòu)成的食物鏈：________________。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如________（填兩項(xiàng)），等等。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響。有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無(wú)影響，進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)。

提出問(wèn)題：水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？________________

作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有影響。

方法步驟：

Ⅰ制作下圖所示裝置；

Ⅱ將20條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；

Ⅲ一段時(shí)間后，打開(kāi)鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；

Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；

Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：

預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目。若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤(rùn)土壤中的蚯蚓數(shù)目________干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立。

實(shí)驗(yàn)分析：

本實(shí)驗(yàn)的變量為________。像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做________實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲(chóng)具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_______；

(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多，而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少，主要是因?yàn)?/span>________具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；

(3)決定“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質(zhì)存在于[ ]_________；

(4)在有氧的情況下，能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是__________；

(5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于[ ]_________中。

(6)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞比，多了________、________、________等結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞種類(lèi)多種多樣，有蛋雞、肉雞、觀賞雞等，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 B．長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果

C．人工選擇和自然選擇的結(jié)果 D．與自然選擇人工選擇都無(wú)關(guān)

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