【題目】閱讀科普短文,回答問(wèn)題。
西雙版納位于云南省最南端,擁有中國(guó)唯一的熱帶雨林自然保護(hù)區(qū)。這里分布有約六分之一的中國(guó)植物物種,為野生動(dòng)物的生存繁衍提供了良好的棲息環(huán)境和豐富的食源。
海芋,雨林中常見的一種巨葉植物,對(duì)于很多昆蟲來(lái)說(shuō),是獲得能量的重要食源之一。其葉片一旦被咬,儲(chǔ)存在莖中的毒素就會(huì)沿著葉脈輸送到創(chuàng)口處,毒殺昆蟲,避免葉片被過(guò)量取食。
有一種聰明的小葉甲——錨阿波螢葉甲,很清楚海芋的秘密,它們會(huì)采取“畫圓充饑”的策略來(lái)獲取美食。小葉甲爬到海芋葉背面,以自己的身體做圓規(guī)畫出一個(gè)個(gè)直徑約3cm的標(biāo)準(zhǔn)圓圈。每個(gè)圓圈要精心地畫三次。第一次僅僅在葉片表面上劃出一條很淺的印痕,這不會(huì)引起海芋葉片的“警覺(jué)”;第二次畫圓,將葉表皮外的角質(zhì)層割裂;最后一次畫圓,把圓圈上的葉脈切斷。此時(shí),海芋的毒素很難再通過(guò)斷開的葉脈傳輸。這么多形狀,為何要選擇畫圓?因?yàn)樵谥荛L(zhǎng)相等的情況下,圓是面積最大的幾何圖形。還有一個(gè)可能的原因是,這么做能360°全面阻隔從葉脈傳來(lái)的毒素。
在漫長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中,小葉甲與海芋并不僅僅只是敵對(duì)的雙方,也是“朋友”。兩者在長(zhǎng)久的斗爭(zhēng)中彼此影響,相互制約。更為精明的小葉甲能夠躲避海芋毒素生存下來(lái),防御能力更強(qiáng)的海芋被選擇出來(lái),從而實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化。
這就是熱帶雨林,物種之間的競(jìng)賽驅(qū)動(dòng)了各自的演化,早現(xiàn)出變化無(wú)常又異彩紛呈的世界。
(1)西雙版納熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)是由生物和______組成的。雨林中物種豐富,食物鏈和食物網(wǎng)復(fù)雜,使這一生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的______能力。
(2)小葉甲與海芋間的關(guān)系屬于______。 根據(jù)文中信息判斷,對(duì)小葉甲“畫圓充饑”的過(guò)程及結(jié)果的理解,合理的是______(多選)
a.第一次畫圓可使海芋的毒素匯聚于圓圈處 b.第二次畫圓未破壞葉肉細(xì)胞
c.第三次畫圓切斷了輸導(dǎo)組織 d.可獲得更多的食物
(3)小葉甲與海芋在長(zhǎng)期生存斗爭(zhēng)中共同進(jìn)化,是________________的結(jié)果。
【答案】環(huán)境 自動(dòng)調(diào)節(jié) 捕食關(guān)系
bcd 自然選擇
【解析】
(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。
(2)生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系、共生關(guān)系等。
(1)生態(tài)系統(tǒng)是由生物和環(huán)境組成的。生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大。雨林中物種豐富,食物鏈和食物網(wǎng)復(fù)雜,使這一生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。
(2)小葉甲以海芋葉片為食,因此,二者屬于捕食關(guān)系。根據(jù)文中信息可知,第二次畫圓,將葉表皮外的角質(zhì)層割裂,因此,此時(shí)未破壞葉肉細(xì)胞,“最后一次畫圓,把圓圈上的葉脈切斷”即切斷了海芋的輸導(dǎo)組織,結(jié)果可獲得更多的食物。故選bcd。
(3)自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代。而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng)。過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】含羞草的葉片受到觸碰時(shí),展開的葉片會(huì)合攏,這種現(xiàn)象反映生物能夠
A. 進(jìn)行呼吸 B. 生長(zhǎng)和繁殖 C. 新陳代謝 D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是血液流經(jīng)某器官的示意圖,下列表述中正確的是
A. 若b表示心臟的右心室,則c血管中流動(dòng)的是動(dòng)脈血
B. 若b表示腎小球,則c血管中的蛋白質(zhì)濃度低于b
C. 若b表示小腸,則c血管中的麥芽糖濃度高于b
D. 若b表示肝臟,則c血管中流動(dòng)的可能是靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用冬暖式大棚栽培西紅柿可以打破季節(jié)限制,增加農(nóng)民收入。為進(jìn)一步提高產(chǎn)量,菜農(nóng)把熊蜂的蜂巢搬進(jìn)溫室,經(jīng)熊蜂傳粉的西紅柿坐果率大大提高。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)知識(shí),回答問(wèn)題。
(1)熊蜂與普通蜜蜂一樣,它的發(fā)育也要經(jīng)過(guò)_________________________ 四個(gè)時(shí)期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。
(2)夜間適當(dāng)降低棚內(nèi)溫度,可提高產(chǎn)量,因?yàn)闇囟容^低時(shí)蔬菜的_____減弱,減少了有機(jī)物消耗,相關(guān)生理過(guò)程的文字表達(dá)式是_____________________________。
(3)大棚內(nèi)大量施用有機(jī)肥,除減少化肥污染外,還能大大促進(jìn)光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量,原因是__________________________________________________________。
(4)將純種紅果皮西紅柿的花粉通過(guò)人工授粉傳到純種黃果皮西紅柿的雌蕊上,所結(jié)西紅柿果皮呈黃色,將所結(jié)的成熟黃果皮番茄的種子種下去,經(jīng)自然生長(zhǎng)結(jié)果后,發(fā)現(xiàn)所結(jié)果實(shí)全部是紅色,請(qǐng)用遺傳圖解解釋該現(xiàn)象(基因用R、r表示)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為心臟工作示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.②為肺動(dòng)脈,流的是靜脈血
B.③為左心室,心肌壁最厚
C.④為右心室,是體循環(huán)的起點(diǎn)
D.圖中房室瓣關(guān)閉,血液從心室流向動(dòng)脈
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