【題目】下圖中甲為血液的分層圖,圖乙為顯微鏡下的血涂片,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在量筒血液中加入 后,出現(xiàn)了 現(xiàn)象。
(2)乙圖中的第3種細(xì)胞位于甲試管中的 處,如果其數(shù)目過(guò)少時(shí),說(shuō)明人已經(jīng)出現(xiàn) 癥狀。
(3)患急性炎癥時(shí),數(shù)量明顯增多的是乙圖中的[ ] ,由此推斷它的功能是
(4)小剛同學(xué)手指劃破血液流著流著止住了,這主要與乙圖中的[ ] 有關(guān)。
(5)圖甲中起運(yùn)輸作用成分有[ ] 和[ ] 。
(6)我們看血涂片時(shí),有時(shí)只有乙圖中的[3],并不是三種細(xì)胞都有,這是因?yàn)?/span> 。
【答案】
(1)抗凝劑 分層
(2)C 貧血
(3)1 白細(xì)胞 防御和保護(hù)(吞噬病菌)
(4)2血小板
(5)A血漿 C紅細(xì)胞
(6)與紅細(xì)胞相比,白細(xì)胞和血小板數(shù)量太少
【解析】
試題分析:
(1)試管中放置一些新鮮的動(dòng)物血液,加入抗凝劑(或檸檬酸鈉),防止血液凝固,由于重力的不同而出現(xiàn)分層現(xiàn)象,血液由A血漿和血細(xì)胞組成,血細(xì)胞包括C紅細(xì)胞、B白細(xì)胞和B血小板,如圖:
(2)乙圖中3紅細(xì)胞、1白細(xì)胞和2血小板。若血液中3紅細(xì)胞過(guò)少時(shí),叫做貧血。
(3)當(dāng)身體某處受傷,病菌侵入時(shí),有些白細(xì)胞可以穿過(guò)毛細(xì)血管壁,聚集到受傷的部位,吞噬病菌,因此人體發(fā)生炎癥或其他疾病時(shí),血液內(nèi)1白細(xì)胞的總數(shù)會(huì)明顯增多,以盡快消滅侵入人體的病菌,可見(jiàn)白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能。
(4)血小板有止血和加速凝血的功能。
(5)A血漿的主要是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物C紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。
(6)我們看血涂片時(shí),有時(shí)只有乙圖中的[3],并不是三種細(xì)胞都有,這是因?yàn)榕c紅細(xì)胞相比,白細(xì)胞和血小板數(shù)量太少。
考點(diǎn): 觀察血涂片。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a是指__________。
(2)能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場(chǎng)所是__________,參與此過(guò)程的消化液有________________和胰液。
(3)物質(zhì)a從消化管進(jìn)入血液的過(guò)程,稱(chēng)為_(kāi)_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,①﹣⑧表示生理過(guò)程,請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)完成②生理過(guò)程的主要器官是 .營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在組織細(xì)胞中 內(nèi)被徹底氧化分解,釋放能量.
(2)給患者輸液時(shí),選擇靜脈注射,在靜脈中有防止血液倒流的 ;血液中運(yùn)輸氧氣的細(xì)胞是 .
(3)圖中③④是依靠 實(shí)現(xiàn)的。
(4)人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素由圖中 (填代號(hào))排出體外.
(5)當(dāng)驚聞“東方之星”客船在長(zhǎng)江翻沉,我們心情沉重,心跳加快,由于內(nèi)分泌系統(tǒng)
中 分泌的激素增多,通過(guò)⑤直接進(jìn)入血液,參與對(duì)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示一對(duì)黑色雌、雄豚鼠交配后產(chǎn)下后代的遺傳圖,據(jù)圖回答。
(1)豚鼠的毛色性狀是由 控制的。
(2)決定豚鼠毛色為黑的基因(T)是顯性基因,決定豚鼠毛色為棕的基因(t)是隱性基因。圖中所示親本黑色豚鼠的基因組成均為 。子代中,棕色豚鼠的基因組成是 ,某只黑色豚鼠的基因組成可能是Tt或 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是植物光合作用過(guò)程示意圖。圖中箭頭所示物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中【A】__________是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(2)光合作用的原料是圖中【③】水和【④】_________。
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中【①】________和【②】_________。
(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。下圖為某家族的白化病遺傳情況,請(qǐng)分析回答:
(1)白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象,原因是體內(nèi)缺少了正;駻,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是_____________________。
(2)上圖中⑤號(hào)為女性白化病患者,可推知①、②個(gè)體的基因組成分別為_________、_________,④號(hào)個(gè)體的基因組成是__________________。
(3)經(jīng)基因檢測(cè)發(fā)現(xiàn)⑥號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a,則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題([ ]中填標(biāo)號(hào), 上填文字):
(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中, 是最重要的供能物質(zhì),該類(lèi)物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ] 中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ] ,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做 。
(2)圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于 狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。
(3)人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑: 。
(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)了 的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濰坊市農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)都很發(fā)達(dá),有許多知名的農(nóng)產(chǎn)品品牌.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答:
(1)青州蜜桃在栽培過(guò)程中需要整枝,依據(jù)的是 原理,桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的是 .
(2)臨朐山蝎屬于 動(dòng)物門(mén),其體表適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)是 .
(3)大棚蔬菜能反季節(jié)上市,主要克服了哪一非生物因素對(duì)蔬菜生長(zhǎng)的限制? .
(4)某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設(shè)備,測(cè)量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化,結(jié)果如圖2.
①造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過(guò)程是 ,進(jìn)行該過(guò)程的主要場(chǎng)所是植物細(xì)胞內(nèi)的 .
②在bc段,該裝置內(nèi)氧氣的濃度變化是 .
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