1.縊蟶是我們餐桌上一道美味的食物,它屬于軟體動物,這一類動物的主要特征是身體表面有外套膜,動物器官是足.青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地,用肺呼吸.

分析 (1)軟體動物的身體柔軟,身體外面包著外套膜,一般具有貝殼,有的貝殼退化,身體不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團三部分,體外有外套膜,足的形狀各具特色,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(2)兩棲動物的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.

解答 解:(1)縊蟶的身體柔軟,屬于軟體動物,軟體動物的體表有外套膜,大多有貝殼,有的貝殼退化,運動器官是足,如河蚌的斧足,蝸牛的腹足,烏賊的腕足等.
(2)青蛙屬于兩棲動物,為變態(tài)發(fā)育,其幼體蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸;成體青蛙既能生活在陸地上,又能生活在水中,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
故答案為:軟體;外套膜;足;鰓;肺.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握軟體動物和兩棲動物的特征.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖表示一種噬菌體浸染細菌的過程,圖中的①和②分別表示(  )
A.細胞壁、細胞核B.細胞膜、細胞核C.蛋白質(zhì)外殼、DNAD.細胞壁、DNA

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.毛豆(如圖所示),又叫菜用大豆,是大豆作物中專門鮮食豆莢(果實)的蔬菜用大豆,請回答下列問題:
(1)要結(jié)出豆莢,必須先經(jīng)過傳粉和受精這兩個生理過程.
(2)每個豆莢中往往有多個種子,種子的數(shù)目與毛豆花的子房內(nèi)胚珠的數(shù)目有關(guān).
(3)毛豆種子富含蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng),這些營養(yǎng)物質(zhì)儲存在種子的子葉中.
(4)毛豆播種前,農(nóng)民往往會深耕松土,這是因為其種子的萌發(fā)需要充足的空氣.
(5)毛豆播種后,一般6天左右幼苗展開葉片,若在此期間每天測定其干重,并繪制成曲線,如圖中正確的是A.

(6)在遠程運輸鮮毛豆時,需要抑制其呼吸作用,減少有機物的消耗,請你例舉一種措施用保鮮薄膜包裹.

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9.下列做法對提高城市空氣的質(zhì)量最為有利的是( 。
A.控制城市人口數(shù)量B.擴大居住面積
C.搞好環(huán)境衛(wèi)生D.多種樹、種草

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16.有、無耳垂是人的一對相對性狀.某同學(xué)統(tǒng)計了他們班50名同學(xué)耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂,他還統(tǒng)計了四名同學(xué)父母的耳垂情況,結(jié)果如表.(假設(shè)相關(guān)基因用A或a表示)
同學(xué)
甲(無耳垂)有耳垂無耳垂
乙(無耳垂)有耳垂有耳垂
丙(有耳垂)有耳垂有耳垂
。o耳垂)無耳垂無耳垂
(1)該同學(xué)分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù)乙同學(xué)及其父母的情況得出的
(2)該同學(xué)針對耳垂的遺傳提出了以下觀點,你認為正確的有B和D(填字母)
A、因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學(xué)占多數(shù)
B、乙同學(xué)父母的基因組成都是Aa   C、丙同學(xué)不可能攜帶a基因
D、丁同學(xué)的父母再生一個孩子仍然無耳垂
(3)該同學(xué)針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學(xué)探究常用方法中的調(diào)查法.
(4)甲同學(xué)的父母若準備生下一胎,你認為有50%的可能有耳垂,生到的小孩為有耳垂妹妹的幾率為25%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.某學(xué)習(xí)小組在研究植物對空氣濕度的影響時,分早、中、晚三次,分別測量籃球場、草地和樹木中的濕度,并記錄數(shù)據(jù).他們采用的主要研究方法是( 。
A.實驗法B.調(diào)查法C.觀察法D.比較法

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13.在一定面積的土地上栽種農(nóng)作物,為了提高產(chǎn)量,種植時應(yīng)(  )
A.盡量稀疏,留出空地,接受陽光
B.盡量密植,提高單位面積的種植量
C.合理密植,讓陽光多照射在農(nóng)作物上,葉片相互遮光
D.合理密植,讓陽光多照射在農(nóng)作物上,葉片不相互遮光

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.生態(tài)系統(tǒng)的種類多樣,各有不同的特點.有“地球之腎”、“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)分別是(  )
A.草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)
C.濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于人生長發(fā)育的說法,正確的是( 。
A.受精卵只有到達母體子宮后,才開始進行分裂和分化
B.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長發(fā)育的開始
C.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期
D.健康是指身體沒有疾病

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